北师大版小学四级数学上册第一单元教案..doc

第一单元 认识更大的数 单元教学目标 ： 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义。 2、通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。 并会正确读、写以及比较数的大小。 3、在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数。 4、理解近似数在实际生活中的作用，能根据实际问题的需要求一个数的近似数。 单元教学重难点： 大数的读写。数位中含有0的读写。 课时安排： 内容 建议课时数 数一数（体会较大数的意义） 2 人口普查（大数的读写） 2 国土面积（大数的比较与读写） 4 近似数 从结绳计数说起（数学阅读） 练习一 2 第一课时 数一数 教学目标： 1、了解生活中的多位数，明确级、数位、计数单位的概念，掌握十进制计数法，知道亿是个很大的数。 2、培养学生的迁移类推能力，观察、动手及分析能力。 3、进一步渗透数学与生活密切联系的思想，使学生养成认真仔细的良好习惯。 教学重难点： 1、明确“数位”与“计数单位”之间的对应关系。 2、掌握十进制计数法。 教具准备 计数器，相关数据资料卡片 教学过程 （一）导入 教师谈话：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。例如，首都北京市人口有