中学历史课堂教学中历史感开题报告PPT参考.创新.pptVIP

* 中学历史课堂教学中历史感培养的策略研究 开 题 报 告 具惠兰 2013年4月27日 越 秀 区 科 信 局 软 科 学 项 目 （2012-JY-017） 序一：我们眼中的“历史” 历史是一个民族从蒙昧无知到文明兴盛发达而留下的痕迹，它记载了民族的荣辱兴衰，总结从前，启发今人，引导人们走向未来。 历史之所以重要，重点不在于它记录的事实有多壮丽，而在于它能使人们反思过去，吸取经验教训； 历史之所以必要，重点不在于它为人们储备的知识宝库有多珍贵，而在于它能使人们产生丰富的历史情感，转化为发展的前驱动力。 因为有历史，社会才会发展； 因为有历史感，人们才会进步。 序二：我们诠释的新课程 历史三维目标 （一）新课程三维目标体现了中国传统文化的“和合文化”。 中国哲学观是天人合一、道器合一、体用合一。《易传》说“一阴一阳之谓道。” 道是阴阳的对立统一，宇宙天地之间，正是这道“一阴一阳”“一虚一实”的运动变化，造成了万物