中央空调工程说课创新.pptVIP

二、课程定位与设计（一）、学习领域定位 3、通过本课程的学习，使学生掌握中央空调工程的相关技术知识，主要包括工程识图、中央空调系统中相关设备、变频多联机在空调领域中的应用、热泵热能回收技术、设计施工安装的国家标准、中央空调设计软件的运用、工程预算与招投标、工程施工安装技术等，使得本课程更贴近相关工作岗位实际要求。 二、课程定位与设计（二）、课程内容设置依据 3、本课程也为其他课程提供必要的支撑，主要包括：《工程预算及投标》、《工程施工技术》、 《毕业设计》等。 二、课程定位与设计（三）、课程目标 3、素质目标：使学生在设计过程中能够继续深化、细化学习，能够及时跟踪新的国家规范和技术标准，逐渐强化在工程设计、工程管理上的能力。 二、课程定位与设计 （四）、学习情境设计 根据教学目标，采用任务驱动教学法。以一栋办公大楼或一栋教学大楼为载体，以两套设计方案为任务，实现各个学习情境并贯穿于课程教学之中。 具体任务包括： 一是六层办公大楼传统中央空调设计方案。 二是变频多联机中央空调设计方案。 根据教学大纲的要求，将教学内容的主要知识点分成7个学习情境，遵循由浅入深、由简单至复杂、由大框架到具体细节、工作过程的循序渐进原则设置。其知识模块顺序及对应的学时分配如下： 二、课程定位与设计 （四）、学习情境设计 学习情境一：冷负荷计算10 学时。主要涉及围护结构的冷负