学术论文写作-教学大纲.pdf

《学术论文写作》教学大纲 尹 钛 编写 政治学专业课程教学大纲 目 录 前 言 599 导 论 600 一、课程结构 600 二、课程教学内容 600 三、什么是学术论文 600 四、学术论文写作的认知前提 600 复习与思考题 60 1 扩展阅读书目 60 1 第一章 如何确定论文选题 602 第一节 影响论文选题的因素 602 一、学术共同体中他人的兴趣 602 二、自己的学术兴趣 602 三、限制论文选题的客观条件 602 第二节 从兴趣到选题 603 一、论文选题的四种途径 603 二、课题的基本类型 603 第三节 限制论题 603 一、限定研究时期 603 二、限定空间 603 三、限定具体话题 604 第四节 明确论题 604 一、论题需要明确的要素 604 二、明确上述要素的三个步骤 604 三、论题的结构模式 604 四、寻找论题结构模式的途径 604 复习思考题 604 扩展阅读书目 605 第二章 如何搜集和使用资料 606 第一节 为何要引证文献 606 一、表明研究的学术脉络 606 二、学术归誉 606 三、为了论证与验证 606 四、评断研究质量 606 596 学术论文写作 第二节 使用资料的原则 606 一、资料的相关性 606 二、资料的可靠性 606 第三节 寻找资料的途径 607 一、通过他人寻找材料 607 二、通过网络寻找材料 607 三、图书馆 607 四、学术书店 607 五、著作和论文 607 第四节 使用资料的方法 608 一、资料的三种用途 608 二、阅读时谦恭而具有批判性 608 三、保存好找到的资料 608 四、书本上的“地理学” 608 五、使用资料的几个禁忌 608 复习思考题 609 扩展阅读书目 609 第三章 论证观点 610 第一节 论证（Argument ）与论点（ claims ） 610 一、提出观点时应回答的五个问题 610 二、提出观点时的要求 610 第二节 构建论证时需要注意的共同问题 610 一、避免不恰当的证据 610 二、他人对证据质疑的几种方式 611 三、不同学科使用证据的特色 611 四、避免过分简化你的观点 611