提高学生动力创业计划书.doc

一、技术介绍： 1、技术核心：哲学思辨和逻辑推理，经过20年对各种规律的串联，我在脑海里打造出了一本“相对更丰富明了的关于人与世界的说明书”，在对人的各种问题进行处理时，参考此说明书。 ①说明书的打造过程：起初不得不，后来成爱好 我的转折性事件年龄图标: 10岁那年上5年级，开始懂事，知道必须要好好学习，但就是不爱学习，好好学习时很痛苦，怎么办？不能坐以待毙，按老师所讲的方法学习太累，那我就找规律、找捷径，用简便方法来学习、做题，比如做数学题时尽量都用方程来解题：列方程式左右一等就能解出结果，做思想品德（政治一类）的问答题时就写“共产党好”“社会主义好”之类的话，写作文时就将作文主题通过“点式思维到线性思维”的规律展开描述然后再收拢，就永远得80%左右的作文分，考试中的选择题答案ABCD一般比较均衡。。。。。。人的思维有泛化的特点，从10岁到现在，从在数学科目找规律泛化到语文、政治、历史。。。。。。从学习文化知识泛化到生活内容。。。。。。并不仅仅要找底层的规律了，还要找更具概括性的规律中的规律，因为我后来发现很多规律都相似，于是就再找更具概括性的规律中的规律，到高中时开始学哲学课，发现原来“规律相似”是对的，所有的规律概括升华到最后就是最大的规律----哲学。哲学是最高层面的“关于人与世界的说明书”，所有的技术和理论都是哲学的徒子徒孙地位的“关于人与世界的说明书”。于是，由于学习所需，我不得不找各种规律，这种事干多了，慢慢也发展成了爱好。 上初中后，由于不喜欢学习，不听老师讲课自己找简便方法走捷径学习，学习成绩自然不是很好，但由于父母的压力，我对自己的要求很高，必须考进我们市里面最好的高中，考进第二名的高中都不行，经过一次次的考试，成绩一直不是很好，（在别人看来也还可以，最后考进了全县第二名的高中，又考进了青岛理工大学），眼看着考不进最好的高中了，非常焦虑，于是我在14岁时某次考试的前夜失眠了，从此，每次考试的前夜我都失眠，其实我这种情况挺普遍的，但我的父母对我要求高，所以格外重视，不能坐以待毙，带我去精神病院治疗，治了几次，没效果，在第三次去精神病院时我发现精神病院一个诊室的门口挂着“心理咨询”的牌子，我就劝说父母带我去那个诊室看看，从此，我便开始了接受“心理咨询”治疗，起初只是治疗失眠问题，从初中到高中到大学到毕业，从开始治疗失眠到后来泛化出治疗焦虑、抑郁、强迫。。。。。。治疗次数越来越多，治疗的病种也越来越多，但就是不见好转，还越来越严重，怎么办呢？不能坐以待毙，从第一次去精神病院治疗失败开始，我自己便同时进行自我治疗，用我所知道的所有知识进行自我治疗，因为14岁时我已经发现很多规律都是一样的，我用这些类似的规律治疗自己应该多多少少有用，于是心理咨询师给我治病，我也给我自己治病，当然一直谁都没把我治好，还越来越严重、病种也越来越多，直至27岁那年，我又去了山东省精神卫生中心去做治疗，发现那些专家给我做的治疗太不靠谱了，讲的那些理论还不如我自己研究出的理论好，他还是大名鼎鼎的专家，我还要付钱，太亏了！前前后后14年我找别人进行过30多次治疗全都无用，这次我对他们彻底绝望了，于是我放弃了找别人治疗，能也只能也早该寄希望于自己了，于是在这一年，我加速串联思考这些年来学到、总结出的各种规律，进行更大力度的各种规律的“升华串联”，实现不同层次的哲学生活化，在我27岁那年年底的时候，我实现了突破，治好了自己的各种心理问题，失眠、焦虑、抑郁、多疑全部一扫而光。我将从出生起学到的知识到27岁时所学到的所有知识串联到了一块，打造了一本“相对更明了的关于人与世界的说明书”，参考这本“相对更明了的关于人与世界的说明书”，治好了自己，比如：用高等数学中的微积分原理可以证明人脑与电脑、机器人与人的高度相关性，借用电子科学技术里面的术语来描述我心中的各种冲突，再借用生物学和博弈论的知识描述具体冲突内容和最后各方的冲突结果，即将：高等数学+计算机原理+电子科学+生物学+博弈论。。。。。。融合到一块处理我的心理问题，当然还要通过：历史+政治+地理。。。。。。来分析各种我创造的心理学理论。后来我发现，我所认识的所有的人当中，只有我在做这种事，包括我现在认识的所有心理行业的朋友，当然，我也是由于学习和生活所需不得不做这样的事，总不能坐以待毙吧？最后成了我的爱好。既然那么多专业人士来处理我的问题都没处理好，而我用一套全新且通俗的理论将我的问题自己治好了，我何不把它们发扬光大呢？让那些与我有类似经历的人早日摆脱痛苦，同时我可以把职业和兴趣结合，每天快快乐乐的工作那该多好，所以，我开始从事心理行业。 在实际生活中只谈“哲学”就会感觉与具体生活有点远，但由于我在20年里一直做将具体生活实例与不同层次的哲学（规律）相互串联的工作，即做具体生活实例规律的