1：导论,学习基本要求和安排创新.pptVIP

科研方法 哲学研究 顶天与立地工程 杜威的典范 我的博客地址：程红艳的个人空间/index/1034380.jspx  参考书目 华国栋，《教育科研方法》 邵永良，《现代科研方法与运用》 周家骥，《教育科研方法》 裴娣娜，《教育科学研究方法》 风笑天，《现代社会调查方法》 宁虹，《教育研究导论》，北京师范大学出版社 教育研究方法导论，（美）维尔斯马，于尔斯 著，袁振国 主译/2010年06月/教育科学出版社 教育研究方法导论，（美）高尔 等著，许庆豫 等译/2002年12月/江苏教育出版社 学习准备（重要！） 学习资料（打印，人手一本） 宁虹， 《教育研究导论》 《教育研究的设计与评估》，弗林克尔，华夏出版社（复印有关章节） 课代表 导言 一、为什么学习《教育科研方法》 1.培养科研素质：完成毕业论文的需要 本科生论文和硕士研究生论文、教育硕士研究生论文中常见的问题 雷同的选题 大而不当的选题 没有文献综述 2.教育学院发展的需要 师资知识结构问题 没有特色（基地的困惑） 在影响基础教育发展方面的话语权不足（多方竞争的局面） 培养人才需要革新 3.教育研究范式的转型 从注重理论研究到注重实证研究 调查研究、实证研究只是证明原有的想法？？没有用？ 刘良华：价值中立的研究？ 4.教育改革和发展的需要 1.教育科研为教育改革服务 从高等教育到基础教育改革频繁发生； 改革的依据是什么？ 改革的效果怎么评价？ 数学课程改革的争论 211,985的效益 科研经费的效益 我们能否做得像科尔曼一样好？ 1964年美国詹姆斯·科尔曼教授带领一个研究小组收集了美国各地４０００所学校６０万学生的数据，进行了美国教育领域所做的最大规模的调研。然后他们对这些调研材料大量地进行了分析，到了１９６６年，科尔曼向国会递交了《关于教育机会平等》的报告，这就是美国社会学史和教育史上著名的《科尔曼报告》。 1966 年， 科尔曼研究团队在分析问卷调查数据的基础上，发表了著名的《教育机会的均等》综合研究报告，即《科尔曼报告》。科尔曼报告的发现对美国政府、学校和学术界产生了巨大的影响，因为这些发现颠覆了有关学校与学习成绩之间的传统观念。? 报告中有关于学生学业成绩的影响的因素研究，考察了学校的特征、人员分配等问题，和学生背景社会经济地位的投入情况。研究结果令人震惊，影响学生学业成绩的最重要因素是：家庭所在的地区背景、家庭的社会经济地位。 教育科研可为教育行政科学决策服务 《中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020） 《湖北省中长期教育改革》 如何对教师和学校发展做科学评价？ 基础教育均衡发展 袁振国 周洪宇 义务教育免费 现代教育面临的社会环境急剧变化急需更多的教育研究。 流动人口教育 大众传媒和网络、及信息技术的影响 模仿娱乐节目的班会？？ 5.学校和教师发展的需要 教育科研可为学校提高教育质量和效益服务； 校长：“科研兴校” 博导办幼儿园 东北师范大学附属幼儿园 2007年9月，东北师范大学派国家基础教育实验中心副主任、儿童发展研究中心主任、教育科学学院博士生导师、张向葵教授出任学园校长。她出任校长后，带领研究生、教师开展儿童身心成长的“点、线、面、立体、生态、阳光生命”的系统教育研究。她的儿童教育哲学理念不仅受到了《光明日报》，《中国教育报》，《中国社会科学报》的关注，而且得到儿童教育专家及大学领导的高度认可。 教育科研可为教师提高认识、更新教学服务；（教师成为研究者——更高层次的需要） 防止走向另一个极端 以发表文章来评价教师 二、学习内容及课时安排 了解教育科学研究方法的类型，应用范围，优点和缺点，知道怎么用研究方法。 第一章 教育科研方法导论 1.教育研究的范式 2.选题和研究设计 第二章 研究的基础 1. 文献法 2. 数据、变量和抽样 第三章 定量研究法 1.问卷调查（作业和展示） 2.SPSS的运用 3.实验研究 第四章 定性研究法 1.定量研究概述及观察 2.访谈法 3.叙事研究、个案研究 4.教育行动研究、内容分析法 5.理论研究法和撰写论文 三、怎样学习 理论与实践相结合 教育研究方法知识——典型案例分析——模拟性练习——反馈改进 教学要求 过程学习 合作学习（4人学习小组） 平时成绩占60%：其中个人考勤占20%，小组作业占80% 考勤（20%）——文献综述（合作完成，20%）——调查研究（小组合作完成，30%）——访谈及撰写访谈报告（合作完成30%） 四、学习的主要目标是什么 具体的目标： 1.根据不同的研究问题选择不同的研究方法； 2.学会撰写开题报告和研究计划； 3.学会撰写学位论文； 4.学会评判研究的科学性（信度和效度评估）。 第一章 教育科研方法导论