二语习得研究的跨学科性.pptVIP

动态系统理论有如下几个主要特征： （1）系统的发展变化对系统的初始条件有着很敏感的依靠，即初始条件的很小的差异能够引起系统的行为发生巨大的变异，该特征又叫做“蝴蝶效应”。 （2）发展具有非线性特征。语言的发展是一个不固定的、短暂的、对环境很敏感的过程，它展现了复杂系统的一种非线性的增长曲线。 （3）具有自我组织能力。它是指在开放的、不平衡的系统中自然而然地形成各种样式和产生样式的变化。 （4）存在吸引和抵制状态。即使在随着时间的推移而不断变化的高度复杂的系统中也存在表面上的稳定时刻，此时系统好像是静止的或石化的。 （5）相互适用性。它是指系统之间的协商和调整过程，并且该过程是一种互为因果的关系，一个系统的改变会导致与其相联系的另一个系统发生变化，这种相互影响随时间的推移持续发生。 （6）“杂音”也是重要的部分。传统的定量数据分析方法用于动态系统是不足的，因为这些分析程序是建立在群体的平均数基础上，排除了一些具有特殊性的细节；相反，动态系统的逻辑表明，这些细节对理解真实情况非常关键 3）运用动态的、发展变化的观点来看待二语习得研究。Gass（2009）曾对关注二语习得的四种重要国际学术期刊（Studies in Second Language Acquisition, Language Learning, Second Language Research, Ap