高校体育舞蹈在全民健身运动中发挥的作用与实施策略.docVIP

高校体育舞蹈在全民健身运动中发挥的作用与实施策略 　　【摘要】体育舞蹈是体育教育的重要组成部分，在实施全民健身计划中起到了责无旁贷作用，为了使体育舞蹈的作用得到充分发挥，本文提出了一些实施策略，希望能够解决一些现状问题。 　　【关键词】高校 体育舞蹈 全民健身 作用 实施策略 　　一、体育舞蹈的作用及在高校中的开展 　　体育舞蹈是竞技体育与艺术表演相结合的舞蹈，是一项全身性娱乐运动。体育舞蹈教育以一种轻松愉悦的方式，从情感教育着手达到教育的目的，这就决定其更容易被学生主动接受。体育舞蹈既是教育事业的重要组成部分，又是体育事业的重要一环，在实施全民健身计划中起到了责无旁贷作用。 　　我国部分高等理工、文科院校已经开始设置体育舞蹈及艺术类专业，教育重点已开始向综合性素质教育方向转轨。从高校中学生对公体课的选课情况来看，特别是女生选修体育舞蹈课热情极高。体育舞蹈在社会上已有所发展，学生掌握了这门课程的锻炼技巧，走出校园后亦有广泛的施展空间，从“全民健身和终身体育”角度讲，体育舞蹈可算是最佳选择项目之一。因此，高校应重视体育舞蹈的开展，加大普及力度，使其能尽快地蓬勃发展起来。 　　二、高校体育舞蹈在全民健身运动中的作用 　　高校体育成为学生终身体育的基础，对学生今后的个性培养和个人身体素质的提高有着重要的影响。在高等教育期间，学生是由“教育体育”向“自身体育”过渡的关键时期，为终身体育奠定了基础。而体育舞蹈对培养学生自身的体育意识，增强对终身体育的认同感及调动学生学习的积极性有着良好的促进作用。《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终身体育、培养学生体育锻炼意识、技能和习惯”。体育舞蹈的本源就是从人民大众的健身中走来，如果将体育舞蹈在高等学府的体育教学中得到提高和完善，再回到广大群众之中，这是一条周而复始的成功道路。 　　高校体育舞蹈教学是高校体育教学内容的组成部分，有助于学生的全面发展，符合广大学生的心里特征。根据体育舞蹈的分类和特点，在高等院校有计划、有目的地从事这项运动的体育教学，借助课堂上的体育舞蹈能起到文体活动并举的效果。其运动量可达到中等以上水平，而且可以达到调节情绪、消除疲劳、建立良好的人际关系的目的。从学习之外角度看，使学生掌握这项技能，可以作为一种闲暇之余的集体活动，有助于青年学生个体参与社会群体，满足交往需要，从而增大从外界获得各种有益信息的机会，无疑有助于学生的全面发展。 　　三、高校体育舞蹈在全民健身运动中的实施策略 　　通过对体育舞蹈教育功能的分析，我们发现体育舞蹈有着丰富的教育功能，并不亚于任何一项体育运动项目，而且在当前高校还能发挥独特的价值作用。但是，体育舞蹈在高校的普及和全民健身运动中的发展遇到了诸多问题，抑制了体育舞蹈教育价值的发挥。针对当前体育舞蹈的发展现状，为了使体育舞蹈教育功能尽快在全民健身运动中得到推广，可以通过以下几个方式来实施。 　　（一）大力推广体育舞蹈课 　　体育舞蹈的价值是显而易见的，同时又深受广大大学生的喜爱，各校在体育课改革中应积极引导及推广该课程。由于体育舞蹈内容十分丰富，技术多样，如交谊舞就有华尔兹、探戈、快步等，这对学生来说就有不同的选择。教师不断发掘体育舞蹈的魅力，更加吸引大学生积极参与体育舞蹈锻炼的兴趣。 　　（二）加强高校体育舞蹈师资队伍建设 　　一支强大的体育舞蹈师资队伍是高校实现体育舞蹈教育功能的有效保障，主要包含着扩大规模和提高质量两个方面的工作：在扩大规模上，高校一方面加强体育舞蹈教师人才的培养，另一方面各高校可以派遣有能力和有兴趣的教师参加培训，解决人才不足的问题；在提高质量上，可定期组织体育舞蹈教师培训和交流，保证体育舞蹈的教学质量。 　　（三）充分利用现代教育技术 　　网络技术和移动互联的发展，也使体育舞蹈教育发生革命性的变化。在体育舞蹈训练课上利用录像机，可以让学生看到自己的完成情况及再现教师的教授情况，从而改进技术的不足之处。利用互联网技术可实现资源共享，同时弥补高校中教学条件的不足，从而提高个人的技术。 　　（四）加大宣传，转变两种观念 　　加大体育宣传力度，充分发挥舆论导向作用，会让更多的人参与到这个运动项目来。高校要全面实现体育舞蹈教育的功能，必须转变观念。首先，必须转变体育舞蹈不是体育项目，没必要在体育课中开设体育舞蹈项目的观念。其次，必须转变“体育舞蹈是女性的舞蹈”的观念。 　　（五）实行高校体育场馆对外开放 　　体育场馆是体育活动的载体，高校的体育场馆主要是学生的体育训练场所，在高校自己需求的基础上，还应兼顾发挥社会作用，在节假日或其他时段为周边社区居民开放，满足市民的健身和娱乐需求，实施无偿或有偿开放，既能保障场馆维护费用的来源，又能满足社会需求，从而促进全民健身活动的开展。 　　（六）高校