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摘 要
教师资格制度是国家对教师实行的一种法定职业资格认定制度。教师资格制度是教
师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证。实行教师资格制度，是确保教师
质量，提高教师专业地位，进而提高教师社会地位的重要举措。日本是教师资格制度实
施较早的国家之一，积累了丰富的经验。我们可以借鉴教师资格制度比较完善的日本做
法，使我国教师队伍建设形成良性循环，从根本上提高教师队伍的整体素质，促进教育
的改革和发展。日本又是一个法制比较健全的亚洲国家，其教师资格制度对我国的教师
专业化发展有一定的启示。
本研究拟从日本中小学教师资格制度的历史沿革、改革、完善与创新、现状与特点
多个角度对日本中小学教师资格制度进行较为全面的研究，在深入研究中日教师资格制
度特点的基础上，分析我国教师资格制度存在问题的原因，并针对我国教师资格制度不
够完善的地方，参照日本教师资格制度改革的经验，总结出一条适合我国国情的、完善
的、合理的教师资格制度改革的方案。
关键词：日本：中小学；教师资格制度；原因分析
Abstract
Teacher isa institutionof certificationto
qualificationsystemlegal professional applied
teachersstate．The isall insuranceto ofeducation
by systemimportant legalmanagement and
and ofteacher
scientific—making，standardizationlegalization appointment．The
ofthis isvitaltoensurethe the statusas
system quality,tostrengthen SO to
professional
thesocial of ofthenationswhich the
improve positionteachers．Japan，one employsystem
withrich forUS．Itis forUStodrawon
relativelyearlier,is experiences advisable the
of teacher is order
experiencesJapan，whosequalificationsystemrelativelysophisticated，in
toconstructa forthe teams the
formationofteacher andthen whole
perfectcycle improve
ofteachersand thereforms is
and anAsian
quality promote developmentsofeducation．Japan
with
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