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南海区小学品德与生活（社会）学生学习评价质量分析表 2011 —— 2012 学年度 一 学期 二 年级 第 一 单元 填表时间： 2011 年 12 月 13 日 执教老师： 蔡俭仪 学校名称 和顺中心小学 任教班级 二（1） 评价情况 优秀（℅） 良好（℅） 一般（℅） 继续努力 80% 15% 3% 2% 一、对任教班级评价内容的分析（要突出重点，针对性强） 本单元评价内容比较好，突出了热爱集体，做好值日工作。同学们都能搞好班务卫生，关心集体，体验到主动为集体服务的快乐。体现了儿童在集体中成长的快乐。 二、对任教班级学生学习过程性评价的基本情况分析： （请根据实际情况，把师生的学习观察与每个单元《学生学习评价表》的反馈信息进行整合，抓住学生的情感与态度、行为与习惯、知识与技能、体验与感悟、实践与创新等方面进行详尽分析） 1、主要成绩（精彩举例）： 本班大部分同学热爱集体，做好值日工作。同学们都能搞好班务卫生，关心集体，体验到主动为集体服务的快乐。 2、存在问题（表现及原因）： 部分学生比较自私，以自我为中心，没有做到与大家一起分享读书的乐趣。 三、对任教班级教学工作的思考及改进措施： 今后，继续做好集体主义教育，并重视培养他们学会和他人分享。 此表可续