关于对县教育局进行工作评议的调查报告（一、主要成绩）.docVIP

关于对县教育局进行工作评议的调查报告（一、主要成绩） 根据县人大常委会2009年监督计划，经县第十四届人大常委会第38次、44次主任会议研究，决定对县教育局开展工作评议。根据评议工作安排，调查组从6月份开始就着手做好评议工作的各项准备工作，8月下旬至9月份对教育局2007年以来的工作开展调查。调查期间，召开了由教育局机关中层以上干部和全县中小学校长参加的评议工作动员大会，听取了县教育局负责人工作报告，对局机关中层以上干部和校长进行了个别谈话。先后视察了玉壶镇、巨屿镇、金垟乡、龙川乡等有关乡镇、村学校XX县实验中学、县实验二中、县实验小学及树人中学等相关民办学校；并召集部分人大代表、学校负责人、学生家长进行了座谈；还召开了由求知、童之乐幼儿园等有关民办学校负责人参加的座谈会和退离休老教育工作者座谈会等等。现将调查情况报告如下： 　　一、主要成绩 　　（一）教育各项法律法规得到较好落实。一是认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》。通过“两免一补”，即免除农村义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书和对贫困家庭学生提供生活补助，使我县九年制义务教育基本得以普及。据教育局统计，目前，我县共有在校小学阶段学生 13978人，初中阶段学生7748人，入学率分别是100%和99.91%；高中阶段普高3729人、职高3625人，高中阶段入学率为93.11%；在园幼儿9381人，入园率为89%。二是认真贯彻《中华人民共和国职业教育法》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》。全县目前有5所学校举办职业教育，在校生3600多人。开设的专业有旅游管理、饭店服务、市场营销、园艺等8个。职业教育为我县经济社会发展提供了具有一定技术与技能的劳动者，为扩大就业做出了应有的作用。三是认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》。目前我县民办学校小学以上有求知、树人、光明外国语、育英、曙光、青叶文武等7 所，在校生共2600人，民办幼儿园28所，在园幼儿4843人。自去年县政府出台《促进民办教育发展的若干意见》后，教育部门向办学上规模和社会效益好的民办学校调配了带薪教师17人，业务副园长4人。同时，对承担义务教育的民办学校生均公用经费给予40%或60%不等的支持，有力地助推了民办教育的发展。 　　（二）学校基础设施建设逐步完善。大力实施农村中小学食宿改造、新农村新校园建设、危旧房改造等工程，先后投入5414.6万元，建成中小学食宿改造项目30个，新建食堂宿舍面积2.39万平方米；维修改造中小学危旧房4.28万平方米；改造薄弱学校13所；顺利完成新文成中学搬迁工作。此外还利用社会捐资等方式筹集资金兴建6幢教学楼。全县学校的基础设施得到较大改善，两年来，通过市示范学校验收4所、省标准化学校验收12 所、市农村寄宿制学校2所、市农村合格学校2所，大峃镇、南田镇成功创建教育强镇。 　　（三）师资力量不断加强。通过农村中小学教师素质提升工程、领雁工程以及教学管理有效性研究等工作的广泛开展，两年多时间以来，全县大多数教师和260多名省市县骨干教师得到有效地培训，让更多的教师了解、掌握最新和现代的先进教学方法，增强了教师教育教学的能力和水平，同时通过 “读好书、促发展，做人民满意的教师”活动以及举办名师、名校长、教坛新秀、教坛中坚和宿将等评比活动，为全县教师树立了身边的典型榜样，激发了教师队伍全身心投入教育教学活动的热情，全县中小学教师的文化素质有较大的提高。据教育部门的统计，我县义务教育阶段小学教师的合格率为97%以上；初中阶段教师学历合格率为98%以上；普通高中教师学历合格率为93%以上；职高教师学历合格率为90%以上。两年来，全县教育研究课题省市级立项30多项，课题成果获省市级奖30个；教师撰写的论文、案例获得国家、省、市奖（或发表）有500多篇；有60多名教师在省、市级优质课、说课评比中获奖。 　　（四）教育改革不断深化。一是整合优化教育资源。近年来，教育局在整合资源、优化配置，提高教育资源的使用效率，促进教育均衡发展做了大量工作。两年间在原撤并校园基础上，又撤并了办学规模小、网点设置不合理的学校15所。并对县城校网布局进行了适度调整。同时，重新规划设置学区，将原有的7个学区调整为5个。通过优化校网布局，整合教育资源，进一步推进了教育的均衡发展。二是实行教育干部队伍管理扩权。今年，教育局赋予了校长更加独立的学校管理权。学校之间的教师流动、中层干部的任免，各校长意见起决定作用，实现了校长的责任与权利的相对统一。三是完善了教师流动机制。明确规定，乡镇学校教师向县城学校流动，采取公开选调的办法；乡镇学校之间、县城学校之间教师流动，采取学校商调的办法；公办教师到民办学校流动，采取委派办法。教师调动基本做到了公正透明。四是推行教师绩效工资制。 　　（五）人大审议意见认真予以办理。自