北大国培个人研修总结.docVIP

北大国培个人研修总结 理想是美丽的，现实是残酷的。理想之花只有牢牢扎根于现实的土壤里，才能争奇斗艳，永放光华。随着研修的深入，老师们关注的目光逐渐聚焦于如何打造理想课堂，如何实现高考争胜。 这是一种无奈的退却，更是一种智慧的选择。 今天笔者有幸观摩了一嘲从理想课堂到现实课堂”的全方位展示，用一句话概括感受，那就是，过程几近完美，体验刻骨铭心。 理想课堂：刘宇新老师的报告(《从理想课堂到现实课堂——高中语文课改实施断想》)。 现实课堂：北京八一中学两堂示范课(《《采薇》《氓》)。 刘宇新，北京教科院语文教研室主任，北京市中学语文学科带头人，有丰富的实践经验，又有深厚的理论修养。故而，他的报告绝少凌空蹈虚，夸夸其谈，更多的是真枪真刀，学以致用，老师们听后反响热烈，叫好一片。 报告伊始，刘老师即锋芒毕露，直击要害： 新课改是一种理想，但不是空想，落实起来有困难，但并非没有可能。新课改的有效实施，根本取决于语文教师的素养和理念，以及对课改精神的理解、对语文教学的定位。 此话虽然听起来刺耳，却一语道破了问题的实质。教师的质量决定着教学的质量，一个素质平庸的语文教师不可能创造出高质量的语文教学。这是箴言至理，颠扑不破。 对于理想的语文课堂，应该具备哪些基本特征，刘老师更是见微知著，慧眼别出： 一、理想的语文