实习生工作总结_0.docVIP

实习生工作总结 首先要感谢兴隆职教中心领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐、感动与启发!短短半年的实习生活转瞬即逝，在肯定自己的同时，我暴露出的不足也有很多，有一句话说的好：教然后知不足。真的在实习这段时间感到对于即将走出大学校门的自己来说，需要提高的地方太多了。 还记得2月21号踏上前往兴隆列车的感觉：兴奋并且纠结着。两年半的时间里，我们持之以恒的学习着学科教学知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解 “教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。但是在真实的教学场景中运用我们的知识技能，尤其是面对难以管理的学生时，我们又该怎么样去做?自己选择了兴隆职教中心，选择了离家很远的地方，只是为了锻炼自己的管理与教学能力，增强自己的心理承受能力。正是怀揣着深深的信念，在一路的欢歌笑语中我们即将到达我所实习的学校--兴隆职教中心，即将真真正正的走向讲台、走向学生、走向我们心中的梦想。 初到职中，我被分到了升学部预科一班(初高中的过渡班级)做实习班主任。第一天，我就感受到了作为职中班主任的辛劳。第二天，新生需要按照职中的校规进行为期七天的军训。由于我的班主任赵慧敏老师是幼师部主任，事情比较多，所以在操场上陪同学生、处理突发事故就成为了我们实习班主任的责任。赵老师告诉我说职中没有我想象的那么难以管理，只要我能走进学生，了解他们，真正的发自内心关心爱护他们，他们会懂得我的付出，认可尊重我这位实习班主任，这样会对我以后的管理和教学方面大有益处。听此建议，在军训期间，白天我会在操场陪同他们军训，会到医务室看望生病的学生，将自己所带的药分给班里的学生;在晚自习的时候我会去班里同学生聊天，总结他们白天的优点以及不足之处，衷心的提出第二天的期望。在学生与教官的共同努力下，我们班在军训会演时取得了第一名的优异成绩，并且在军训结束的时候，我已经能说出班里至少三分之二学生的名字。军训结束后，学校领导足够信任我把预科一班的正班主任之位交予我。顿时，肩上的责任重大了。 由于与赵老师的接触，在军训期间，赵老师就指导过我，要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信。同时，由于我们是职教的特殊性，我们必须与学生有着和谐的相处，又必须时刻牢记“教师永远是教师，学生永远是学生”。只有这样，才能保证你的课堂正常的进行。而对于职中这样的学校而言，我首先在班里进行的就是制定班级制度，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及奖励和惩罚。这样能够使学生更好的遵守纪律和尊重老师，养成自己的行为习惯。与此同时，我告诉班里的学生：预科一班是一个家庭，每个学生都是家庭的一员，我是这个家庭的家长，对于家，我们每个人都要发自内心的去爱它，去维护它，不使其蒙羞。组织的每一次活动，展现集体的机会，要牢牢抓住它，增强学生对班级的热爱。而对于个别极为调皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。职中的学生，绝大部分都是在初中被放弃、被抛弃的孩子，教师对于学生的尊重、肯定、鼓励和表扬会令他们觉得被重视，然后这些学生会尽其最大努力的不使我们失望。 当一个班级运转了一段时间之后，当我们发现了学生的种种问题之后，这个时候就需要我们召开主题班会来研讨这些问题。虽说职中的学生素质偏差一些，可是他们也不是傻子，知道你话里隐含的意思。而对于打架、吸烟、喝酒、课堂纪律、尊重老师等等问题，则需要你不厌其烦的提到。对于大学蓝图和大学经历的描绘，更是会增加他们求学的愿望。 有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本事。在职中实习的这段期间，我除了在管理方面上得到了锻炼之外，也从未放弃过自己的教学。 首先是听课。怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和进行试讲。在军训期间我听了5个课任老师共6节课。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 其次是备课与上课。 一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。并且我需要按照初中知识与高中的联系，挑选重点进行上课。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，并且让不爱学数学的学生爱上数学课颇让我觉得是个挑战。 以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。