小学“做文明学生”主题班会教案.docVIP

小学“做文明学生”主题班会教案 　　一、指导思想 　　以“树班级正气，做文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高四年级学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 　　二、班会目的 　　1、使同学们认识到讲究文明礼仪的重要性。 　　2、使同学们意识到怎样做一个真正有文明的人。 　　3、通过学生的自我剖析，发现自己身上或身边环境存在的不足之处，并及时地努力改正，朝着好的目标前进。 　　三、时间和地点 　　时间：2011年12月　　地点：本班教室 　　四、参加人员 　　为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成四个小组，做到人人参与，人人有责。 　　五、班会内容： 　　主持人:敬爱的领导,老师 ,同学们,大家好! 　　今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:野徐中心小学四（3）班“树班级正气，做文明学生”主题班会现在开始！大家全体起立,唱国歌 。　　主持人: 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先我们来看一个小品表演。 　　（一）、小品表演 　　甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上看出四个字。 　　乙：哪四个字？ 　　甲：文明礼仪。 　　乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。 　　甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意慎重、主动、礼貌、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 　　乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 　　甲：你懂什么，这叫形体语言。 　　乙：还形体语言，别逗了！ 　　甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 　　乙：是吗？ 　　甲：打个比方吧。 　　乙：哦 　　甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？ 　　乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 　　甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 　　乙：再见！ 　　甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 　　乙：什么动作？ 　　甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 　　乙：就这个！ 　　甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 　　乙：我看没什么不可以的。 　　甲：不信咱再试试！ 　　乙：来呀。 　　甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！ 　　乙：我们俩谁胖呀？ 　　甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 　　乙：逗狗呀！ 　　甲：怎么样，不好看吧？！ 　　乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 　　甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 　　乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 　　甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 　　乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 　　甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 　　乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 　　甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 　　乙：说得真好。 　　（二）、礼仪知识学习 　　 主持人：礼仪一直是我国传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪规范吗？现在就让我们一起进入礼仪知识学习大课堂吧。　　1.我们升国旗时要做到哪些礼仪？ 　　 生齐回答：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 　　2.我们在学校内要做到哪些？ 　　 生齐：作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上的良好的氛围。 　　3.那