2发展经济学的形成与发展.ppt

一、从古典学派到马克思 1.亚当·斯密的增长理论 资本主义社会以前的社会财富增长缓慢的原因： 分工没得到开展；无资本积累无机器发明；经济制度扼杀劳动者积极性，工商业发展缓慢；政府压迫和残暴；其他因素。 资本主义社会：看不见的手促进分工和贸易发展。 政府职能有三：保护社会不受侵犯；保护公民权利；发展公用事业。 一、从古典学派到马克思 1.亚当·斯密的增长理论 经济增长前景： 进步：财富增加，工资增加，资本利润增加，北美为代表； 萎缩：财富萎缩，工资降低，但资本利润增加，孟加拉为代表； 停滞：财富停滞，工资降低，资本利润降低，中国为代表。 但中国不会永远停滞。 思考题 1.简要评价亚当.斯密的经济发展思想。 2.发展经济学的形成和发展经历了哪些阶段？概括各个阶段的主要流派和观点。 第三节 发展经济学与中国经济学的发展 一、发展经济学在中国的传播 　二、发展经济学在中国的历史使命 一、发展经济学在中国的传播 发展经济学进入中国已有20余年，目 前，对西方发展理论的介绍和研究在中国 已颇具规模。一些学者还试图在西方发展 经济学衰亡这一背景下，拓宽和深化发展 研究，建立中国经济发展理论。 二、发展经济学在中国的历史使命 目前，中国经济学正处于“繁荣中的 窘困”。在目前尚不够清晰的经济学科分 类表上，作为一级学科的经济学缺位，也 就是说，作为统一基础的经济学原理尚不 存在。与此相联系，多种多样的应用经济 学科缺乏共同的理论基础。 二、发展经济学在中国的历史使命 在这种情况下，已有学者指出：要推 进经济学在中国的发展，在目前应将注意 力集中于中国社会主义社会发展和经济改 革中的若干重大问题。 在这一发展过程中，发展经济学作为 经济学在中国的理论生长点之一，无疑会 发挥重要的作用。 学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 肚腍 * * 第二章 发展经济学的形成与发展 第一节 早期的经济发展思想 第二节 当代发展理论 第三节 发展经济学与中国经济学的发展 第一节 早期的经济发展思想 一、从古典学派到马克思 二、静态的插曲 三、熊彼特的经济发展理论 四、早期经济发展思想的缺陷 一、从古典学派到马克思 1. 亚当·斯密 亚当·斯密在经济思想史上占有极其重要的地位。 马克思曾经指出，在亚当·斯密那里，政治经济学已发展为某种整体，它所包括的范围在一定程度上已经形成。 萨谬尔森认为，斯密1776年出版的《国富论》是一本如何使GNP增长的实用手册。把经济增长作为总题目研究的第一人。 一、从古典学派到马克思 1. 亚当·斯密的增长理论 经济增长表现为国民财富的增长。 ● ● ● 国民财富由劳动生产率与从事生 产性劳动人数的多寡决定。 分工能够提高劳动生产率。 一、从古典学派到马克思 1.亚当·斯密的增长理论 人口数量一方面影响从事劳动人的数量，另一方面影响分工，从而影响经济增长。 ● ● ● 资本的用途对国民财富的增长速度有很 大的影响。 国际贸易有利于国民经济增长。 一、从古典学派到马克思 2. 马尔萨斯与李嘉图 马尔萨斯的经济增长思想集中反映在他的 两部重要著作——《人口原理》（1803）和《政治 经济学原理》（1820）中。 李嘉图是古典经济学的完成者，他对经济 增长的看