小学学期英语教学工作计划.docVIP

小学学期英语教学工作计划 一、指导思想 　　根据我校的教育理念，发展教师特长，坚持不断发展的思想，《和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。 　　二、主要工作。 　　在过去的一学年里，由于我在小龙小学执教一年，对本校的各年级英语学习情况已经不十分了解，所以本学期开始首先要对各年级的英语学习情况进行摸底，通过开学两天以来的教学，发现不容乐观，孩子对英语的基础知识掌握的不够扎实，口语交际能力差，个别学生学习兴趣不浓厚，英语教学质量需要不断提高，任重道远，英语教学特色要逐渐形成。所存在的种种问题需要花大力气去改变和提高。 　　1、 加强理论学习，更新教育观念。 　　世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。 　　教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。 　　2、落实教学常规，提高教学效益。 　　努力做到以下几点。 　　（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。 　　（2）、作业设置和批改。 　　作业设置包括：三年级上学期也应该设书面作业，但要求有听说方面的作业更占主流。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。 　　作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。 　　3、改进课堂教学，提高课堂效率。 　　本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，精心设计每一堂课，精心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分注意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习兴趣。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，根据活动的特点设计自主或是互助的学习。 　　另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的积极情感，教师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要善于观察课堂，关注所有学生。 　　加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注重评价的长效性和持久性。 　　4、加强教研活动的开展，提高个人业务水平。 　　积极参加各项培训以及听评课活动，按学校要求完成远程教育课的教学，并从中总结经验与反思加以提高。个人方面还要不断进修学习，以高教学水平和业务水平。 　　三、按学校要求出席，配合学校完成各项要求。上学期小学部紧紧围绕教育局提出两项重点工作，以交流、展示为策略，推动学校课程建设与课堂改革，组织了小学课堂教学研讨会、小学生本实验研讨活动等5个课堂展示交流活动，较好地落实了联片教研制度、教研员联系学校制度，创新业务校长论坛形式，取得良好的论坛效果；组织了校本课程研讨会和首届地方课程优质课评选，对小学课程和课堂教学改革整体情况作了认真分析；完成了教师学科素养检测。全区各小学课程实施水平不断提升，课程方案执行情况良好，地方、校本课程实施水平有一定提高，学校课堂教学要求趋于规范、科学，学校课程体系正逐步形成。本学期将深入学习贯彻省、市、区教育工作会议及《中长期教育规划纲要》文件精神，认真落实《xx年全区教育工作计划要点》，以提高课程实施水平为主线，以深入研究和探索自主有效课堂教学模式、全面提升教师学科素养为核心，推进课堂教学改革，提高教研有效性，促进学校内涵发展、引领和促进学生自主学习、主动发展。 　　一、加强课程管理，进一步提高课程实施水平。 　　1. 加强对学校课程设置、课程建设等工作的管理，进一步完善教育质量监测体系，提高质量评价的科学性。结合上学年课程评估中发现的突出问题与薄弱环节，提高日常视导的针对性，将听课议课变为课程实施管理的过程。 　　2.提高地方课程开设质量，科学合理有效地开发校本课程，在系统与科学思考的基础上，逐步整体构建学校课程体系。本学期将组织学校课程体系建设研讨会，以凯瑞小