小学数学教研组学期工作计划.docVIP

小学数学教研组学期工作计划 一、 指导思想：　　以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。以开发每一个学生潜能为目的，坚持实事求是，从班级实际出发，发挥数学教学优势，不断开拓创新，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 　　二、工作目标： 　　1、规范教学常规管理，优化教研组活动。 　　2、深入课堂教学研究，打造高效课堂。　　3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用，提高青年教师的业务素质和教研能力。 　　4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 　　三、工作重点： 　　 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 　　 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 　　 3、 通过学校教研及区级教研活动，促进数学教师整体素质的提高。　　4、继续加强数学特色活动。 　　四、工作措施： 　　（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 　　（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 　　（三）通过多种渠道，加强师资队伍建设。 　　 1、本学期，结合各级教研活动，开展“岗位练兵”活动。 　　 2、组织教师外出听课，并作好反馈工作。　　（四）继续办好数学特色活动。　　1、以班级为单位，学有余力的学生参与，进行思维训练和知识拓展（每日一题）。　　2、继续办“数学小报”（每月一期）。　　3、布置数学环境。　　 教室可以布置数学角，出数学黑板报，以数学内容为主题，可设：数学家故事、趣味题、问题征解、学习经验、数学资料等栏目。　　五、具体安排 　　二月份： 　　 1、制订数学教学计划及教研计划。 　　 2、期初工作检查。（重点：备课及教学计划）　　 　　三月份： 　　 1、区级“三定备课”活动。　　 2、办“数学小报”第一期。　　3、开始做“每日一题”。　　4、着手准备教室数学角的布置。　　四月份： 　　 1、区级”三定备课“活动。 　　 2、办“数学小报”第二期。　　3、观看录像课。　　五月份： 　　 1、区级“三定备课”活动。　　2、“庆六一”数学竞赛。　　3、办“数学小报”第三期。　　 4、检查各班“每日一题”进行情况。 　　六月份：　　1、出“数学小报”展。　　2、期末教学工作。一、指导思想： 　　本学期，我校数学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高 　　二、主要任务： 　　1、强化课改意识，深化教学改革。 　　本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”；向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。 　　（1）深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。 　　（2）以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。 　　（3）抓好学科研究活动。在学校的部署安排下，继续开展研究课、汇报课、展示课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进行 “研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体智慧，集思广益， 　　提高教师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。 　　2、改变教研形式，激活教研热情 　　本学期，充分发挥全体数学和科学教师的聪明才智，凝聚教学教研的集体智慧，浓厚数学