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某县家校合作教育工作汇报材料 　　县城关一小创建于1979年，地处XX县城吉州路，是一所县城老牌小学。薪火传承，积淀了丰厚的文化底蕴，育人为本，追求着高雅的办学品位。 　　在全面实施素质教育、推进课程改革的过程中，校长胡秋玲同志带领全校师生，树立科学的教育发展观，锐意进取，不断创新，确立了“以人为本，一切为了师生的发展”的办学思想，沿着“科学管理，特色兴校，发展强校”的办学思路，践行着“做人民满意教育，办群众满意学校”的办学目标，倡导学生博学博爱，向美向善；浓厚了“善教乐学、启智育人”的教风，“乐学善思、自主互助”的学风和“团结进取，务实创新”的校风，形成了自己鲜明的办学特色。 　　伴随着教育改革的不断深入，学生生源结构也在发生变化，家庭、社会对学校教育有了新的要求，为此，学校着手打造家长学校，着重家校合作教育工作。过去几年，我校实现了从磨合—规范的递进式的发展。2012——2013学年，我校以列入江西省家校合作教育试点学校为契机，以“创新中小学家校合作教育方式”为目标，在省项目组的培训和指导下，完善了家长学校的各项工作，以“提升家长素质，提高家教水平，家校合作，共同育人”为工作目标，创造性地开展家校合作教育工作，走出了一条“与社区协作,创新做好家长学校工作”的适合校情的路子， 促进了教育合力的形成，促进了学生综合素质的提高，促进了学校的发展，收到了更加明显的办学效果。 　　现将家校合作教育工作汇报如下： 　　一、加强组织领导建立健全制度 　　（一）加强领导，提高认识。 　　1、建立以校长为组长，聘请社区领导及学校分管副校长为副组长，其他行政人员为成员的家校合作教育工作领导小组。结合学校实际情况，我们制定了《城关一小家校合作教育工作实施方案》，明确了学校家校合作三年规划和办学的总目标，确实保证家校合作教育工作做到“三纳入”：纳入学校教育发展规划、纳入领导议事日程、纳入目标责任制评估标准。 　　2、成立家长委员会，确保家校合作教育工作有力开展。 　　我校在由校长任组长的家校教育工作领导小组的基础上，成立了家长委员会，将家校合作教育中的重点、难点、热点问题，有针对性的纳入到工作计划，确保了家校合作教育工作项项有人管，事事有人问，使家校合作教育工作的管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。明确家长委员会成员的产生办法： 　　（1）、确定在校学生的家长为家长学校学员。 　　（2）、在各班的家长学员中，由班主任和学生家长推举2名班级家长成员为班级家长代表。 　　（3）、由学校在班级家长代表中，选取学校家长委员会成员，其中主任一名，副主任两名，成员确保每两个班一名（家长委员会成员必须能代表各个层面家长，具有广泛代表性）。 　　（二）规范管理，完善制度。 　　根据家长学校的工作要求，制定和完善了以下制度：《城关一小家长学校工作制度》、《城关一小家长委员会工作制度》、《城关一小家长学校管理制度》、《城关一小优秀家长评比条件》等，明确规定学校每学期至少召开一次全体家长会、一次家长代表会、一次家长委员会。做到办学有章可循，管理科学规范。 　　（三）搭建平台，学习交流。 　　1、设立了家校合作教育工作办公室，借助学校图书馆的资源，向家长推荐家庭教育成功经验的优秀书籍或读物目录，为家长学习、教育子女提供便利。 　　2、通过校园网及班级的“校讯通”平台，将学校的管理、家庭教育经验、孩子的在校表现等内容发给家长，供家长学习、指导、交流。 　　二、创新工作思路开展有效活动 　　1、争取县关工委等上级部门大力支持，为家校合作凝聚力量。 　　学校的发展得到县关工委的大力支持，县关工委的主要领导还是学校家长委员会的主要成员，使学校的家校合作工作增添了力量。为尽情展示学生多姿的风采，尽力张显学生活泼的个性，全面提高学生的综合素质，每年的五月是我校的素质教育月，学校为学生搭建平台，让每个学生尽情的展示自我，特别庆“六一”文艺汇演，邀请县关工委和老年大学的爷爷奶奶与孩子们同台演出，老少同乐庆“六一”。特别是今年的庆“六一”活动，县关工委XX县总工会给学校捐赠了价值近万元的摄像机，并为学校20名优秀贫困学生每人捐赠了一台语音复读机，整台演出不仅给孩子们增添了无限乐趣，还给孩子们送上了一份爱心，因此也得到了全体家长和社会各界的赞誉。另外县关工委每年都安排“五老”宣讲团来学校为孩子们宣讲老红军、老革命、爱国主义、环保等故事、知识，让孩子们感受到今天的幸福生活来之不易，激发了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学习的情感。 　　2、创建学习型家庭，提高家长教育水平。 　　（1）举办家庭教育讲座、召开家教交流会。 　　学校每年邀请了关工委、省教科所专家面授讲座，就《有效指导孩子学习》、《感恩教育》等内容为主题对家长进行授课，使每一位家长学会正确地