中班课题方案和小结.docVIP

2012—2013上期中班段子课题 《就地取材 发展幼儿平衡能力》阶段小结 邹淑英 周菊芳 当今社会呼吁大家减少浪费提倡低碳生活，这样的低碳生活可以从我们孩子每天玩的体育器材做起。根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中提出的“根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与”、“幼儿园应因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”等要求。我们可以精心构思利用一切可以利用的废旧材料，发动家长一齐动手，为孩子们制作了不同材料、不同造型，且功能各异的多种体育器械。,根据器械的特点，积极开发器械的多功能玩法，挖掘器械本身的运动功能。沙包、软飞盘、轮胎、大尾巴、抛接器、小推车、纸球、木桩、竹圈、竹高跷……孩子们一物在手，走、跑、跳、跃、钻、爬、投掷、平衡……享受游戏快乐的同时，更锻炼的体能。一些自制器械，平时是幼儿园的点缀，游戏时就是孩子的“玩伴”。此举不仅丰富了幼儿的体育活动，还为幼儿园节省了经费，既发挥了教师的主动性、创造性又提高了教师的业务技能，又促进了家园互动，丰富了幼儿户外体育活动材料。美丽的农村是一个广阔的天地，有着取之不尽、用之不竭的宝藏。真实的生活往往孕育着最好的教育契机，作为幼儿教师，要充分利用自己智慧的大脑、灵巧的双手，就地取材发展幼儿平衡能力，使之成为孩子们的欢乐之源、智慧之源和能力之源。 在幼儿园的总课题《挖掘农村自然资源，丰富幼儿户外体