南师大沟通与相处艺术.pptVIP

　 　沟通与相处的艺术 金陵中学 苏华 suhuaxl@126.com 故事： 两口子结婚前，女方喜欢吃鱼头，就认为鱼头最好，于是结婚后对男方说自己喜欢吃鱼尾。 而男方喜欢吃鱼尾，也认为鱼尾是最好的东西，想让给女方吃，就说自己喜欢吃鱼头。 在吃鱼的时候，相互都想着满足了对方，自己也觉着满足。其实，他们都吃着自己不喜欢吃，而对方喜欢吃的东西。 什么是沟通？ 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。 如果信息或想法没有被传送到，则意味着沟通没有发生。 一、教师与学生的有效沟通 （一）建立良好的师生关系。 关系重于教育, 关系先于教育，良好的关系是教育的前提。 1、站在学生的立场上考虑问题。 2、尊重学生。学生需要被尊重。我们无论采取什么样的教育方法都要以不伤害学生人格尊严为前提。 （二）走近学生心灵是有效沟通的条件 如何走近学生的心灵？ 和学生谈心、班会辅导、网络交流、书面交流、辩论式等等 作品分析法 1、树木人格测量法 2、画房树人 3、自画像 （三） “先跟后带”的技巧。先跟后带是指先附合对方，跟着对方的感觉、行为或某种情绪状态、某种想法或观念，然后才带领他去他真正想去的方向。 （四）根据学生的性格特点采用不同的沟通方式。 （五）教师与学生谈话首先要考虑谈话具体的目标是什么？向什么方向发展？ （六）如果一种说法无效果，不要坚持这种说法。 二、与同事沟通相处的艺术 1、学会与不同性格的人相处 脾气暴躁的人 嫉妒心强的人 心胸狭窄的人 心直口快的人 2、接受跟自己不同的人。 人们由于相同而有所连接，由于相异而有所成长。 3、学会宽容。 4、真诚、自信。 5、将精力用在提升自身上，并且有一个好心态。 三、家人之间沟通相处的艺术 1、明白“我”加“你”不一定构成“我们” 2、“爱”与“拥有”的关系 3、区分“成长”与“未曾成长”的人 4、懂得将头脑中的“白雪公主”、“白马王子”放下 5、了解男人的三大核心需求 （1）被崇拜；（2）温柔；（3）被支持、被认同、被理解。 6、了解女人的三大需求 （1）安全感； （2）浪漫； （3）被宠和被哄。 四、与自己友好相处 认识自己 接纳自己 欣赏自己 善待自己 * *