十五 高等职教.pptVIP

高等职业技术教育 什么是高职？ 为什么要发展高职？ 怎样发展高职？ 中等职教与高等职教 高等教育与高等职教 高等职教的基本内涵 我国最早是80年代建立的第一批职业大学，最多时有100多所，90年代数量减少，1999年开始扩招，正式纳入招生计划。 澳大利亚：技术与继续教育学院 加拿大、美国：社区学院（Community College） 英国、印度：多科技术学院（Polytechnics） 法国：技术学院 日本：短期大学或高等专门学校 德国：应用技术大学（FH）、职业学院 高职与高专的区别 我国高职的几种形式： 高等技术学院、职业技术学院、中专办高职（3＋3模式）、五年（一贯）制高职、高等专科学校 高职的“三改一补”： 职大、专科学校、成人高校；中专升格 为什么要发展高职？ 升学愿望、高中阶段的普及、技术发展 人才需求的高移 高教的发展、重点发展高职、综合型大学向研究型发展。 如何发展高职？ 学费过高（是普通高校的1.5倍－2倍）美国社区学院1992－93学年：1000多美元，公立大学为2600美元；2001年社区学院平均为1518美元。 理论与实践要并重 生源一部分为中职毕业生、另一部分为普通高中毕业生 师资应为“双师型”，教学质量上不去，考上高职不去报名 教学设施缺乏，硬件投入少 变为创收渠道之一，不受重视 美国社区学院 提供学士学位前两年教育，副学士（协士）