研读发展等级，融入作文教学.docVIP

研读发展等级，融入作文教学 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。“发展等级”中的“透过现象深入本质”“揭示事物内在的因果关系”和“推理想象有独到之处”等体现了哲学辩证法以及逻辑学思维等理念。因此作为备考师生，认真研读“发展等级”的有关理念，把它们融入作文教学中就显得十分必要。本文从三个方面进行阐释，希望通过作文教学的渗透来逐步达到这些规定和要求。 一、如何“透过现象深入本质” 第一，要通过观察和实践，了解大量的生动具体的现象，尽可能多地掌握第一手材料。材料是认识本质的前提条件，没有这些感性材料，就无法进入认识本质的大门。这些就要靠我们对生活的积累与沉淀，所以想写好作文，平时就要能够养成注意观察、积累的习惯。 第二，要对材料进行认真思索，对大量的现象及其联系进行深入的、全面的研究，从而归纳出其中本质性的东西。因此，我们要学会锻炼自己的思维，善于对事物作去伪存真的辨别，这样才能够在作文中作出透过现象深入本质的分析。 我们要特别注意，有些现象（材料）表面上看是无关的，甚至是相反的，如果停留于表面就无法认识到它们的相同本质，因此，我们在分析、概括时，要注意舍弃个别属性的东西，而保留其一般属性的东西。 当然，把握事物的本质，还可以通过由此及彼、转换角度、以小见大、见微知著等方法去思考，这里不再详述。要记住的是，透过现象看本质，依据材料立意作文，