華夏技術學院教師教學學生意見問卷調查實施辦法-教務處.docVIP

華夏技術學院 教師教學實施辦法95.10.26 95學年度第3次教務會議訂定 95.11.14 95學年度第1學期第3次校務會議通過 98.02.12 97學年度第3次教務會議修訂101.10.25 101學年度第1學期第3次行政會議修訂 第 一 條 為瞭解學生學習效果，提昇教學績效，，特訂定教學實施辦法(以下簡稱本辦法)。 本辦法範圍包含各系()必修、選修課程於每學期以網路方式施，並以班級為成績計算單位。 統計資料，由本校保管，依開放權限提供系()主任、校長參閱，並做為各教師個人教學改進參考。 實得分數計算方式： 各科目教師個人總得分，係扣除各項5%完成該科目人數之最高及最低得分(小數點第一位四捨五入)後，為該科目之實際得分，科目實際得分扣除5%人數(小數點第一位四捨五入)後之完成人數，即為該科目得分。 完成之學生人數達該班修課人數70%(含)以上，方得納入平均成績之計算。 平均分數由各班得分總和除以班數總和。 第 六 條 專任教師學生意見問卷調查結果績優者，教務處得依教師評審作業要點，選拔當學期之教學教師。平均分數教務處(活動)。平均分數。 本辦法經務會議通過後，華夏技術學院教師教學(1) 缺課10次以上(2)缺課7~10次(3) 缺課5-6次(4)缺課3-4次(5)從不缺課。 2.除上課時間外，我每週花多少時間在此課程(1) 30分鐘以下 (2) 30分鐘~1小時(3) 1～2小時(4) 2～4小時(5) 5小時以上。 3.我對此課程授課內容的理解程度(1) 50%以下(2) 50～65% (3)66～80%(4)81～89%(5) 90～100%。 4.我覺得此課程考試作弊情況。(1) 非常嚴重(2)嚴重(3)普通(4)佔少數(5)僅佔極少數(6)不曾發生(或無考試)。 二、教學評量 【敬業精神】 學期開始時，老師有向同學清楚說明教學目標、進度與教學大綱(1)不曾說明過(2)略微帶過(3)有提到並說明(4)說明清楚(5)說明得很清楚。 老師教學認真，不輕易遲到早退。(1)很不敬業(2)不敬業(3)普通 (4)敬業(5)很敬業認真。 老師熱心從事課後輔導且鼓勵同學去問問題(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 你認為這門課老師對同學的要求如何？(1)非常鬆(2)很鬆(3)有點鬆(4)適中(5)很適中。 【授課方法】 老師在課堂上能鼓勵學生發問，引導學生創造性及深入的思考(1) 非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師能仔細批閱並檢討作業、報告及考卷(1) 非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 師生間互動良好，能營造班級良好的學習氣氛(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師能留意學生的學習反應，適時發現學生的學習困難，並耐心輔導指引(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 【教學內容】 老師口語清晰，能完全聽懂。(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師教學能深入淺出，引發同學學習興趣(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師能適當運用輔助工具如媒體教材等幫助教學(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師對該課程的專業知識與經驗頗能勝任(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 【成績評量】 老師在開學即事先清楚說明評分方式與標準，並且合情合理(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師在成績評量上很公正客觀。(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 期中評量的結果能反應你的學習成果，達到預警效果(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師上課時會注意學生的出缺席狀況(如點名) (1)從來不會(2)不太在意(3)普通 (4)會注意(5) 常注意。 【教學效果】 我從這門課學到很多，對整體教學內容有充分暸解(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 整體而言，本課程之教學品質優良(1) 非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意(6) 完全同意。 我認為老師對本課程的教學能引發同學進一步學習的興趣(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 老師選用或自編的教材難易適中(1)非常不同意(2)不同意(3)普通 (4)同意(5) 非常同意。 三、學習感想 我對這門課程有以下的建議或意見(包括老師教學效果好或需要改進意見)。 我對本系或對教務、學務、總務處等單位之建設性意見。 華夏技