多途并进着力培养大学生的创新素质着力培养大学生的创新素质.pdfVIP

* * 多途并进多途并进 :着力培养大学生的创新素质:着力培养大学生的创新素质** 多途并进多途并进 ::着力培养大学生的创新素质着力培养大学生的创新素质 宁波诺丁汉大学的理性选择 沈伟其沈伟其 喻立森 喻立森 沈伟其沈伟其 喻立森喻立森 [摘要[摘要]]大学教育的任务是什么? 我们认为是培养大学生的创新素质。这不是一句空话，而应该落实到学校工作的各个方面，贯穿 [[摘要摘要]] 于校风建设、课程教学、导师指导、课外活动、考试评估等项活动的每个环节。重在培植追求真理的科学精神，夯实学术累积的 知识根基，点燃刨根究底的潜在资质，促进非智力因素的不断增长等等。在学生完成相应学业时，检验他们成长进步的形成状况， 使之成为德才兼备、兴趣广泛、身心两健、和谐发展的人。 [关键词[关键词]]大学生;创新素质;非智力因素 [[关键词关键词]] [作者简介[作者简介]]沈伟其，宁波诺丁汉大学校长助理、教授、博士;喻立森，宁波诺丁汉大学教授(浙江宁波，315010) [[作者简介作者简介]] 宁波诺丁汉大学就是一块引进外国优质教育资源、推进我国高等教育改革、培养创新人才和国际化人才的实验和实践园地。六年 多来，我们将创新人才和国际化人才的培养落实到学校工作的各个方面，贯穿于校风建设、课程 *本文得到我校吴韬、钱丹、罗君、陈广隶的大力帮助，特此致谢！ 1 教学、导师指导、课外活动、考试评估等项活动的每个环节，重在培植学生追求真理的科学精神，夯实学术累积的知识根基，引发刨 根究底的潜在资质，促进他们非智力因素的增长，在他们完成相应阶段学业时，检验成长发展的形成结果，使之成为德才兼备、兴趣 广泛、身心两健、富于创新的人。一言以蔽之，即多途并进:着力培养大学生的创新素质。 一、一、抓好校风建设抓好校风建设， ， 一一、、抓好校风建设抓好校风建设，， 扶植大学生追求真理的科学精神扶植大学生追求真理的科学精神 扶植大学生追求真理的科学精神扶植大学生追求真理的科学精神 校风是大学的文化核心和办学灵魂。建设良好的校风，可以形成教书育人的优良环境，营造教师执教治学的浓郁氛围，凝聚学生 茁壮成长的精神力量。我们并不追求校园校舍的豪华气派，而倾心致力于校风、文化、大学精神的内涵建设。 英国诺丁汉大学的校训是“城市建于智慧”，重视人的因素，发展人的智慧。大学就是拓展人的智慧之学术圣地，是经济社会发展 和科学技术进步的发动