社会资本与大学生分层培养机制的构建.docVIP

社会资本与大学生分层培养机制的构建 摘　要：大学生因为社会资本不同而出现“层化”现象，并严重地制约其发展路径选择和就业质量。大学应该针对大学生分层现象，健全分类培养机制，帮助大学生积累社会资本，促进大学生健康成长和理想就业。 关键词：社会资本 ；大学生 ；分层培养；职称论文 一、 社会资本理论概述 社会资本概念最早由法国社会学家布迪厄于1980年提出，“社会资本是实际或潜在资源的集合体，他们与或多或少制度化了的相互认识与认知的持续关系网络联系在一起……通过集体拥有的资本的支持提供给他的每一个成员”他关注的是个人通过参与群体活动不断增加的收益以及为了创造这种资源而对社会能力的精心建构。 普特南则将社会资本与民主自治结合起来研究，他认为社会资本主要是社会组织的特征，他强调信任、规范、网络对组织的重要性。林南则认为社会资本是“镶嵌在社会网络中可达到（accessible）的资源” 做为一名高校教育工作者，笔者更关注的社会资本如何对学生产生影响，目前国内学术界对此研究不足，更多的学者仅仅停留在社会资本对毕业生就业有影响的层面，至于我们该怎么办，则研究不够。而如何从大学生培养的角度来思考的则更少，很少有学者将社会资本与大学生分层结合起来去研究。目前国内对社会资本也没有形成统一的共识，本文重在探析社会资本包括哪些要素及大学生分层培养模式的构建。社会资本一方面是指人与人之间的社会网络，不同人