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浅析提高初中英语词汇教学的有效举措 　　[摘要]英语词汇作为英语教学的重要内容，是学生学习和运用英语的基础。初中英语教师应加强对学生英语词汇学习的训练，采用各种策略激发学生学习的积极性，不断提高学生词汇学习及运用能力。 　　[关键词]英语词汇；教学训练；运用能力 　　中图分类号：G424.21 文献标识码：A 文章编号： 　　 　　 　　词汇在任何一门语言当中都处在极其重要的地位，它是构成句子的基本要素，没有词汇就不可能产生句子。研究表明，学生掌握英语词汇量的多少和运用英语词汇能力的强弱是直接影响其外语学习成功能否的一个非常重要的因素。新时期，突破初中英语词汇教学的难题，让初中学生学会学习，并学有所得。经过笔者多年的一线英语课堂教学的实践与反思，认为采取下列三个方面的有效举措是较为理想的。 　　一、狠抓学生词汇学习的基础，加强词汇的训练 　　具备有较为扎实的英语词汇学习的基本功，是保证教师能够在课堂上更好的开展教学工作的基础。狠抓初中学生英语词汇的学习，需要做好以下方面的教学工作： 　　1.加强音标认知教学，做好两阶段的知识衔接工作 　　由于从六年级毕业的学生来自各个不同的学校或班级，其英语知识的掌握与运用程度均存在较大差别。初中一年级作为英语学习的基础年，为抓好学生英语词汇掌握的教学工作，从一年级开始就应该统一进行音标认知的教学工作，以保证学生英语词汇学习的“