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加强成人教学质量监控 提高成人教学质量 　　摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出要大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育。我国成人学历继续教育经过半个多世纪的发展为国家建设和发展培养了大量人才，但随着社会经济的快速发展，成人学历教育教学质量的降低成为制约成人学历教育持续发展的瓶颈问题，如何提高成人教学质量，需要我们加强成人教学质量监控。成人教学质量监控体系包括多方面内容，本文仅对加强内部教学质量监控和外部质量监控等方面做了分体和探讨。 　　关键词：成人教学质量监控 　　Abstract: national long-term education reform and development program (2010-2020) We must vigorously develop non-degree continuing education, steady development of academic continuing education. Adult education in China continue education after more than half a century of development for the national construction and development training a lot of talent, but with the rapid socio-economic development, the quality of adult education teaching reduce bottlenecks restricting the sustainable development of adult education, how improve the quality of adult education, we need to strengthen the quality control of adult teaching. Adult teaching quality monitoring system covers many aspects, this article only strengthen internal teaching quality monitoring and external quality monitoring split and explore.Keywords: Adult Teaching Quality Monitoring 　　中图分类号：G72 　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出要大力发展非学历继续教育，稳步发展学历继续教育。成人学历继续教育是构建我国终身教育体系的重要组成部分，如何实现成人学历教育的稳步发展，成人教学质量起着至关重要的作用。本文主要从成人教育教学质量监控存在的问题入手进行分析，对如何构建成人教育教学质量监控体系，加强成人教学质量监控，提高成人教育教育质量提出来自己的一些看法。 　　成人教育教学质量监控存在的问题 　　（一）成人教学环节缺少监控 　　现在我国大多数高校都比较重视全日制本科、硕士、博士教育，只把成人学历教育作为学校创收的手段，学校的工作重心也放在提高全日制教育的教学质量上，对成人学历教育质量不够重视，缺少对成人学历教育的教学质量的监控，尤其对成人学历教育的教学环节监管力度不强，导致学生到课率低、教师上课积极性不高、教师教学不严谨、走过场，直接影响了成人教学效果，使成人教学质量大大降低。 　　（二）成人教育教学质量监控体系不完备 　　由于各高校的工作重心在全日制高等教育的教学和科研上，从而忽视了对成人学历教育的教学质量的监控。相对于全日制教育教学质量管理制度完备和监控体系健全的情况，一些高校的成人学历教育管理制度陈旧，不能适应成人学历教育的发展特点。一些高校即使建立了成人教学质量监控平台，也缺乏完备监控体系来支持成人教学质量监控平台的正常使用，尤其成人函数学生分布在全国各地函授站，大大加强了函授教学质量监控的难度。 　　（三）成人教育质量管理缺少必要的监督 　　国家或上级教育行政主管部门对成人学历教育缺乏有效的督导评价机制。一方面，国家或上级教育行政主管部门对成人学历教育管理形式多样，存在比较严重的多头管理现象，因而对成人学历教育管理的要求不一样，质量标准不一，很难形成统一的监控评价机制。另一方面，国家或上级教育行政部门对普通高校的成人学历教育还没有引起足够的重视，片面认为普通高校各项基本条件都已具备，能够抓好普通教育，更能搞好成人教育，然而忽视了成人教育的特殊性及其所面对的特殊的竞争环境