新课改教案范例：《我与网络》教学设计.doc

新课改教案范例：《我与网络》教学设计 我与网络 活动理念： 网络是信息时代的产物，为了使学生适应现代社会，跟上时代的步伐，引导学生健康合理上网的教育的重要任务。网络可以促进中小学生的心理健康，可以促进学生自我意识的发展，可以健全中小学生人格等。但其弊端在于网上鱼目混杂，青少年又缺乏自我控制和辨别是非的能力，极易受到不良内容的污染。网络世界的虚拟性容易对人际交往和沟通能力造成阻碍，同时长时间坐在电脑前面，也有害身心健康。网络给中学生心理健康带来巨大的威胁，网络引发的心理问题已成为日益严重的社会问题，本活动课目的就是引导学生正确认识网络的利与弊，学会健康、合理到利用网络。 活动目标： 1、通过活动，使学生认清网络的利与弊。 2、学会健康、合理的利用网络，处理好上网与学习和生活的相互关系。 活动准备： 相关课件 活动过程： 一、导入 请学生回答以下几个小问题： ?当今最快的信息传输方式是什么？ ?当今最时髦的话题是什么？ ?当今最快的交友方式是什么？ 学生：网络 引出课题《我与网络》、 二、活动 1、关于网络利弊的小组讨论 网络的作用 网络的弊端 学生小组讨论，代表发言 教师小结：网络给我们的学习、生活带来了很多的好处与方便，所以我们青少年都应该学会如何去操作网络，学会利用网络资源更好的为自己服务。但是网络也给我们带来很多的负面的东西，所以我们要学会合理上网。 2、关于网络游戏的小组讨论 网络游戏能满足人什么心理？ 什么样的同学易沉迷于网络游戏？ 沉迷于网络游戏会带来哪些危害？ 该如何处理玩网络游戏与学习的关系？ 3、关于网上交友的小组讨论 网上交友给我们带来哪些好处？又有什么隐患？ 小故事： 小文在网上认识了个男网友，两个人谈起了时髦的网恋。一次网友约小文见面，结果该网友绑架了小文，向有钱的小文父母勒索100万人民币，在收到了赎金后因为害怕暴露将小文杀害。 思考：看了这个故事你有什么体会？你觉得网上交友该注意些什么？ 如何正确对待网上交友？ 4、关于网上不健康信息的讨论 小故事：《秘密》 思考：如何健康上网？ 5、网络时代的心理健康 什么是“网络心理障碍”？都有哪些表现？ 你认为“网络成瘾”的原因是什么？ 如何预防“网络心理障碍”？ 三、总结 希望同学们成为网络的主人，让它成为你学习、生活的好助手，以一种健康的方式上网，以一种健康的心态去享受网络带给你的乐趣！ 附： 课后反思： 总的来说整节课老师说教的多，学生体验的环节少，下次可以设计一些新鲜有趣的游戏或活动，让学生在快乐中去体验学到一些道理。问题设计也比较的封闭不够开放，老师的控制感太强，学生被老师事先设定好程序框住了，所以课堂气氛较沉闷。 附论文一篇： 也谈网络利弊 知识经济的迅猛发展，网络成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互连网起步比较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。网上求职、网上招聘、网上学习、网上娱乐等，他们的出现给人们的平凡生活增添了色彩。 互联网也成为同学们的学习天地。各大名校相继在网上亮出了自己的牌子，为同学们的学习增添了动力。就用我所熟悉的一些网校来说吧，如北京四中网校、北京景山网校等，他们在网上归纳总结了一些学习方法和经验，还有课程重点及一些相关的习题，如果你认真去学习它，无疑帮助会很大，使网络成为我们的“老师”和好帮手。同时，我们在网上还能了解新闻，国际、国内大事，了解我们国家各方面的情况，有利于我们更好地理解党和政府的政策路线，有利于我们选择更多的机会，如果在网上看到了一些好的文章，欣赏后还可以下载，使自己的文学水平不断提高。 然而，总有那么一些学生，除了网上游戏就是网上聊天，不仅耽误学习，而且有害身心健康。我身边就不乏这样的例子。网上聊天的同学，刚开始还只是交个朋友，可渐渐两人之间产生了微妙的变化，发展成“网恋”，花费了大量的时间，不仅学习成绩下降，整个人也变得精神恍惚，萎靡不振。更有甚者，一些学生还涉猎黄色网站，这就更是有百害而无一益。 众所周知，任何事物都充满了矛盾，具有两面性，是一把双刃剑，我们要看到它的不利一面，还应看到有利的一面。我们必须认识到网络对青少年学生的良好发展也起到一定的积极作用：网络为青少年获得各种