LuceneRTMP学生心理健康实时视讯平台设计.docVIP

基于Lucene与RTMP学生心理健康实时视讯平台设计 【摘　要】汶川特大地震对灾区群众造成严重、广泛与深远的心理创伤。特别是中小学生可能会在之后若干年乃至一生处于慢性心理创伤状态，表现为抑郁、焦虑等负面情绪，严重的会对生活失去信心，甚至出现自杀的想法或行为等。如何做好他们的灾后心理辅导与康复，提供持续的心理援助，帮助他们走出心理阴影，提高心理健康水平，是灾后心理救助与重建的重中之重。本文对此利用计算机信息系统以及互联网技术，提供基于网络的分布式心理健康实时视讯平台设计，可以有效地解决灾区心理学师资力量欠缺、康复资源不足、时空限制以及康复方式单一等现实问题。 【关键词】lucene；rtmp；心理康复 design of real-time video platform to student psychological health based on lucene and rtmp chen ming-dong (department of ｃomputer science,aba teachers college,wenchuan ｓichuan, 623002, china) 【abstract】wenchuan earthquake to disaster area masses causing severe, extensive and far-reaching psychological trauma. especially for primary and secondary school students may be in some years and all of her life after a chronic psychological trauma, manifested as depression, anxiety and other negative emotions, serious will lose confidence to the life, and even the emergence of dutch act thoughts or behaviors. this paper uses the computer information system as well as the internet technology, web-based distributed mental health real-time video platform design, can effectively solve the lack of qualified teachers in psychology, rehabilitation resources, constraints of time and space as well as rehabilitation mode is single wait for real problem. 【key words】lucene；rtmp；psychological rehabilitation 0　绪论 四川省汶川县发生了里氏8.0 级大地震，此外唐山大地震、伊朗大地震、印度洋海啸、青海玉树地震、甘肃舟曲特大泥石流灾害、海地大地震、智利大地震等突发性重大灾难不但给广大灾区群众造成极大的生命财产损失，还会对他们的心理健康产生巨大的负面影响。许多研究表明，经历重大灾难事件之后，相当部分的人会出现严重的心理健康问题。灾区灾后重建是一个复杂的系统工程。灾区群众所遭遇的不仅是财产的损失与肉体的痛苦，在身心上也受到极大的创伤，因此灾后重建工作至关重要的是帮助他们尽快消除灾难带来的心理阴影。 1　系统用户结构 组织参与者是指参与组织活动的各种主体。参与者可以在组织内部，也可能在组织外部。参与者可能是单独的个体，也可能是一个群体或一个组织。所有使用本系统的用户因具体业务不同具有不同的类型。不同的用户类型对应用例图中的不同角色(actor),同时对应系统权限设计中不同的角色（role）。用户结构清晰，不但可以更好的划分系统角色以及权限，同时在需求分析与系统设计的过程中，也能更加得心应手。 图1　系统用户结构 本项目是一个社会工程，由学校、教育局、援建方、家庭等共同支撑。涉及的用户众多，应此角色也比较多，归纳起来有以下12类角色，系统用户结构图如图1所示。 志愿者：为学生提供心理康复以及学业辅导的用户，志愿者资源主要来自以下三个方面：参与过专业培训及拥有经验的心理咨询师、学校心理老师、心理咨询师、心理志愿者等个体志愿者；全国各地提供心理服务的组织机构的机构志愿者以及高校大学生。他们形成多层次心理援助专业服务团队。 督导：具有丰富心理学知识和社会工作经验的专家学者、心理咨询师和