班级工作计划学年下学期工作计划.docVIP

班级工作计划年下学期工作计划 　年下学期工作计划 　　一、任教班级学生现状分析 　　本班学生对语文学科的学习较有爱好，基础知识把握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期我将教给学生公道的学习与温习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。学生对《品德与社会》学科很有爱好，本学期，我与孩子们读懂教材，让他们成长为一个健康的社会人，帮助孩子学会做人，学会做事。 　　语文学科： 　　教学任务、目的和要求 　　1、进一步培养良好的学习习惯; 　　2、通过学习，进一步进步分析题目、解决题目的能力; 　　3、养成良好的语言积累习惯; 　　4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实进步学生的语文素养; 　　5、会写简单的记录作文和想像作文。 　　教材重点难点 　　1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 　　2、针对教材中的习作练习，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 　　3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 　　主要教学措施 　　1、加强练习，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 　　2、持之以恒，不断地加强积累。 　　3、注重实践，培养能力。 　　4、在平时的语文教学中，加强朗读的练习，培养学生的语感，从而进步 (此 资 料 转 贴 于他们的语文理解能力。 　　5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步进步语文素养。 　　教改设想和教研专题 　　教改设想： 　　在教学生习作时，鼓励学生有创意地表达，说真话、实话、心理话、表达真情实感。 　　教研专题： 　　如何进步课堂教学效率 　　教学进度 　　第1～2周：①培养良好的学习习惯(十二) 　　②第一单元 　　第3～4周：第二单元 　　第5～6周：第三单元 　　第7～8周：第四单元 　　第9～10周：①期中温习 　　②期中测试 　　③期中分析、总结 　　第11～13周：第五单元 　　第14～16周：第六单元 　　第17～20周：①期终系统温习 　　②毕业测试 　　品德与社会： 　　全册教学要求： 　　1、培养学生良好的个性品质，独立意识和进取精神的教育，做一个道德高尚的人，教育学生自觉遵守学校生活中的道德规范和礼节规范。 　　2、教育学生学会积极地表达自己的感受。 　　3、学会与别人交流与共享。 　　4、学会与同学和朋友***相处。 　　5、熟悉地球，增强保护地球的意识，能为环保做力所能及的事。 　　6、了解战争带给人们的灾难，教育学生热爱和平，热爱国家。懂得为国效力是每个中华儿女应尽的责任。 　　我采取的主要教学方法是： 　　1、以情感人，情理交融，以此激发学生的思想道德情感，进步学习热情，引导学生思考，指导学生实践，教学运用启发式，坚持正确引导。 　　2、加强对学生的学法指导，激发参与意识，培养学生的成就感。 　　3、课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，教师有计划地组织学生开展社会调查、参观，社会服务以及引导学生搜集名言、格言，安排学生写调查报告、总结等。要因地制宜、实事求是，讲究时效。 　　4、教学中多鼓励、多表扬，充分运用榜样的气力以身作则，为学生做表率。 　　5、教学中要留意启发学生勇于提问，参与讨论，以多种形式激发学生的求知欲看，充分调动学生的自主性，培养学生的自学能力。 　　6、留意进步学生的道德熟悉，把传授知识同陶冶情操、进步觉悟有机地结合起来，不断增强学生的社会责任感。 　年度高二年级工作计划 　　一.指导思想 　　以教学为中心，全面发展学生素质;以“对每个学生负责，助每个学天生功”为教育宗旨，扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探索年级治理规律，全面进步工作质量和治理水平。 　　二、教育教学 　　(一)教育工作 　　德育是教育的基础，是设计教育的平台。教育是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的学生应该是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充实、胸襟开阔的现代人，应该是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 　　工作重点： 　　1、班级治理理念：“治理就是沟通，治理就是服务，治理就是引领”，以人性化治理，促个性化发展。 　　2、形成协力，同一意志(一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生)，为了学生是教师一切工作的出发点和落脚点。 　　3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平常心面对学习和生活。 　　4、加强常规治理，严格控制严重违纪现象。 　　5、抓好学生的学习治理，加强早晚自习治理，营造良好的学习氛围，进步学习效率和学习成绩。 　　(