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锦湖实验小学2010年度第一学期少先队工作计划 　　[锦湖实验小学2010年度第一学期少先队工作计划]锦湖实验小学2010年度第一学期少先队工作计划 ( )　　 锦湖实验小学2010年度第一学期 　　少先队工作计划 　　指导思想： 　　我校少先队工作以《国家中长期教育改革和发展规划纲要)》和第六次少代会精神为指导，以少年儿童思想道德建设和行为习惯养成教育为宗旨，结合我校实际，抓好德育常规，力创德育特色，推动我校少先队工作再上新台阶，锦湖实验小学2010年度第一学期少先队工作计划。 　　工作目标： 　　1、以弘扬和培育民族精神教育为主旋律，结合节假日开展相应活动，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。 　　2、以《弟子规》和《小学生日常行为规范》为内容,抓好学生的文明习惯养成教育、诚信教育、遵纪守法教育、安全教育等。 　　3、组织和开展好校科技节、体育节以及艺术节等活动。 　　4、开展安全教育，组织11.9消防演练，杜绝校园安全事故。 　　5、加强校园文化建设，优化育人环境。 　　6、做好德育课题《了解瑞安历史，弘扬家乡文化》的结题工作。 　　主要内容： 　　一、抓好两支队伍建设 　　1、辅导员队伍建设 　　(1)大队部每月召开一次中队辅导员会议，落实本月工作主题。 　　(2)以师徒结对的形式加强对新辅导员的培养，让他们尽快适应辅导员岗位。 　　(3)开好主题队会研讨课(本学期开始，班队公开课落实到年级段进行) 　　(4)鼓励辅导员撰写少先队论文或心得，积极参赛或投稿。 　　(5)成立校德育教研组，指导各年级开展少先队活动。 　　2、小干部队伍建设。 　　(1)继续推行小干部队伍竞选、轮换制，为每个学生提供锻炼的平台，同时增强学生民主参与意识和管理能力。 　　(2)各中队每个月要组织召开一次中队委例会。大队部定期召开大队委员、红领巾监督员工作经验交流会和培训会，不断提高他们的管理能力，保证五星循环竞赛量分做到公平、公正。 　　二、开展系列队活动 　　1、弘扬和培育民族精神月活动(具体见活动方案)。 　　2、丰富校园文化内涵。 　　我校在原有建设的基础上进一步丰富校园文化内涵，努力构建学校主流文化，强化少先队队室的宣传教育作用，建设良好的校风、班风、学风。以特色班级创建为契机，促进班级文化建设。继续开展中队黑板报定期刊出制度(按少先队行事历的要求定期刊出)。三至六年级由学生自己组稿、版面设计、书写，教师进行必要指导;一、二年级则以展示学生作品为主，内容活泼，适合学生年龄特点。 　　3、聘请一批校外辅导员，包括法制副校长(法制辅导员)、有一定特长的家长或关工委老干部，全面提高学生的法制意识，丰富课外知识，培育多种技能。 　　4、传统节日教育 　　一年中有许多传统节日，是向学生教育的绝好机会，如：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦等。我校将充分利用这些资源，开展相应的少先队活动，对学生进行思想教育。(在教师节和重阳节可开展感恩系列活动;中秋节可开展“团团圆圆过中秋”的主题教育活动。队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语，同时听爷爷奶奶讲那过去的事情。各中队辅导员要引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等，高年级同学可收集整理成册。在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围，感受今天的幸福生活。) 　　5、办好家长学校，召开家长会，促进家校互动教育。 　　6、推进“体艺2+1项目”活动，营造良好的体艺工作氛围。举办科技节、艺术节和体育节，坚持开展大课间活动，切实提高我校学生健康水平和综合技能。 　　7、安全、法制、禁毒以及心理健康教育 　　通过红领巾广播台、宣传窗、晨会、讲座等阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，及时表彰好人好事;在11月9日举办一次消防演练;开展一次以安全为主题的中队会，内容包括：交通安全、消防安全、卫生安全、游泳安全、用电安全、煤气安全等，以帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。 　　8、行规养成教育 　　学生行为规范养成教育是学校德育工作的重要内容。本学期大队部将继续以《弟子规》、《小学生日常行为规范》和《锦湖实验小学一日行规》为主要内容，强化对学生的行为习惯养成教育、礼仪教育和环境保护教育。 　　9、完善学生体质健康档案建设。 　　10、继续实行读书卡激励机制，各班要严格根据《读书卡发放要求》进行激励，以此来提高学生的读书兴趣，让读书成为习惯。本学期将对已获得小博士的学生(戴博士帽)照片在校园读书之星栏展示。 　　11、开展红领巾护绿行动。各中队制定班级环保公约，开展护绿和低碳环保行动，并利用班级“环保小卫士”进行监督和管理。使全体队员逐步养成良好