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上好体育课 体育教师是关键 　　摘 要：通过文献研究、访谈、逻辑分析等方法，分析论证体育教师专业发展特殊而全面、紧迫而具体的特点和要求；重点提出“以满足需求为导向”“以提升职能为目标”“以强化科研为助力”的专业发展新思路。 　　关键词：体育教师；专业发展；特殊；紧迫；思路 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）02-0006-02 　　《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出了：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的要求。不但指明了学校体育的发展方向，还为青少年学生的身心健康提出了明确的目标要求。学校体育工作新要求要落到实处，体质健康促进新目标要如期实现，体育教师是关键，体育教师专业发展水平是核心，上好体育课是根本。 　　一、体育教师专业发展特殊而全面 　　任何一个学科都有其自身特性，体育学科表现得更为突出。体育是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。具有基础性、实践性、健身性和综合性等特性。基于体育课程的特殊性，体育教师在专业发展方向和发展内容，以及发展目标方面都将有不同于其他学科的独到之处，而不能泛泛地用其他学科教师的专业发展要求来规定体育教师的发展。基于当前体育教学存在的若干问题，体育教师的专业