一体化教学的灵活应用.docVIP

一体化教学的灵活应用 　　摘要：钳工工艺与实习操作是职业技术学校必不可少的专业课程，必须通过一系列的手段和方法才能提高钳工技能。然而，现阶段钳工教学离不开“一体化”的教学方法。通过教师的能力提高、教学方法的改进、教学内容的合理搭配等能使钳工教学全面实现“一体化”教学，让从事钳工教学的教师更轻松和愉快地教学，更好、更快地让学生在本专业技术上得到明显的提高，以适应企业生产和发展的需要，为国家和社会培养出高效的技能型人才。 　　关键词：一体化教学；钳工技能；兴趣；教学方法 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）32-0084-02 　　职业技术学校是专门培养高技能人才的摇篮，也是为企业输送合格技术工人的基地，重点培养学生动手和动脑的能力。国家和社会的发展需要大量的生产力，如何培养更多实用型人才则是技工学校的重任。钳工专业作为传统的技术工种，有着悠久的历史，由于其加工的灵活性和特殊性，在科技突飞猛进的今天仍然广泛应用在很多机械化的加工领域中。钳工技能是职业技术学校生产实习和企业生产所必备的技能，这项技能的提高是与学生的兴趣、良好的身体体质、吃苦耐劳的精神和认真的工作态度是密不可分的。传统的钳工教学方法已经满足不了当今社会的需求，因而在教学中要全面实行一体化来提高学生的钳工技能。 　　一、建设“一体化”教学师资队伍 　　我国职业技术教育