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一封家长来信引发的思考 　　“大学管理相对宽松，学习主要靠自觉。” 　　“我始终坚信没有学不好的学生，只有教不好的老师。” 　　“要增强教师的事业心和责任感，让学生热爱学习，营造学校教书育人氛围和促进学习的宽松环境，整体提升学校的形象。” 　　…… 　　秋季开学，一封学生家长的意见信寄到了云南民族大学校领导手里。这封信反映了当前学校教育中存在的不良教风、学风问题，在校园内引发了关于教与学的深入思考。 　　公开亮丑敲警钟 　　“当这封信摆在我面前，我的态度很明确：一、不怕曝光；二、反面材料要正面解决；三、正视当前存在的问题，千万不能做误人子弟的事情。”陈鲁雁回忆了当时的决定。 　　这封信一经公开，就在师生中引起了强烈的反响。 　　哲学与政治学学院2010级的陈同学说：“在校的4年时间里，确实遇到老师上课不备教案、敷衍了事、考试漏题给学生等现象。”不过，他认为，信中反映的问题在每所高校或多或少都会存在，是大环境下的共性问题。“教风不好，学生也难辞其咎。”他说：“大学管理相对宽松，学习主要靠自觉。然而，许多学生缺乏自制力，把时间过多花费在与学习无关的事情上，比如沉迷于玩手机、电脑、逃课，甚至在课堂上睡觉等，有的同学上课了才拿着早点去教室。” 　　对于信中提到的教案形式问题，数学与计算机学院的老师熊良林说，现在老教师上课的时候还是备齐教案、笔记本、讲义等上课工具的，但一