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中学生数学应用能力的培养 　　【摘 要】学习数学是为了应用数学知识去解决生活中的实际问题，中学生应该重视数学应用能力的培养。长期以来，我国传统的灌输式数学教学方法主导着中学数学教学，造成了学生“高分低能”现象愈演愈烈。基于此，我们从数学应用性出发，在大量数学教育工作者对数学教学法不断探索、不断创新的基础上，对中学数学教学中培养学生数学应用能力提出具体建议。 　　【关 键 词】数学；应用能力；策略 　　中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）04-0148-02 　　《义务教育数学课程标准》指出：“数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。”数学的应用性和实践性在社会生活中的各个领域越来越引起人们重视，在快速发展的时代背景下，社会对数学型人才个人数学应用能力的要求也变得越来越高。 　　但是，目前我国中学由于长期应试教育的影响，大多数教师都一直采取灌输式的教学方式来教学，这样做不仅束缚了中学生学习的主动性，更阻碍了学生数学应用能力的培养和发展，这也使得大多数优秀学生高分低能，并且许多数学成绩比较优秀的学生在进入社会之后不能适应社会竞争，被与日俱增的生存压力所困。而日益发达的信息时代，优胜劣汰的社会竞争压力却对当代社会数学人才提出了新的要求：真正的数学人才除了要具备必要的专