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浅谈大学生诚信意识的培养 　　摘要：随着我国个人信用体系的逐步建立，诚信在社会生活中的地位越来越高。大学生的诚信教育问题也受到越来越多的关注。大部分的大学生已经成年，在法律上都要承担完全民事责任，在步入社会前的这几年时间，更加需要加强诚信教育，避免其因不诚信行为使其个人和社会造成损失。本文首先列举了目前大学生不诚信行为的表现，然后分析了大学生诚信缺失现象的成因，最后从几个不同的角度提出加强大学生诚信教育的对策。 　　关键词：大学生；诚信意识；培养策略 　　大学生是一个家庭的希望，同时也是一个国家未来的中坚力量。大学生的诚信问题不仅关系到其自身的道德素质与社会交往，甚至可能影响到国家的建设。大学期间正值一个人从青春期过渡到成年的时期，其性格逐渐形成，人生观、价值观、世界观都渐渐成熟，所以，此时也是诚信养成的最关键的时期。 　　一、大学生不诚信行为的表现 　　目前大学生的诚信状况却不容乐观，首先表现在学习中，虽然大学生的成长过程已经经历过很多次大大小小的考试，考场纪律屡次强调，但是考试作弊的现象仍然层出不穷，抄袭作业、论文的情况还是较为普遍。其次，在人际交往中，骗取他人钱财、欺骗他人感情，利用网络媒介进行种种欺骗行为，道德失范。再次，在社会求职中，伪造各种证照，伪造简历，进行欺骗性的应聘，任意毁约，使得用人单位对大学生的诚信处于怀疑态度。此外，骗取助学金、拖欠学费及助学贷款的现象也时有发生，大学生诚信缺失成为高校思想道德教育中的重要工作。因此，加强对大学生的诚信教育，使之形成正确的诚信观，对于大学生的成长成才和未来人生道路的选择具有极其重要的作用。 　　二、大学生诚信缺失的成因 　　诚信不是一朝一夕能够养成的良好素质，它是一个人在成长过程中逐渐形成的，在这一过程中还会受到家庭、教育、社会环境、社会制度等很多因素的影响。 　　首先，社会与家庭因素。 　　在我国的社会经济发展历史上对于诚信并没有作为一个重要课题进行关注，社会上并没有形成诚信的风气，更没有针对诚信而设立的监督与惩罚机制。在改革开放后，人们的价值观迅速转变，一切向钱看，为了利益不择手段，更加置诚信于不顾，大量的假货开始出现，虚假广告、偷税漏税等失信行为大量存在。在这样的社会环境的影响下，很多人并没有建立诚信的价值观，其教育子女时也就没有将诚信作为一项重要内容进行培养。很多小孩从小学习只为了一个目标――考大学，只要成绩好，其他的都不重要，这是大多数父母对小孩的要求。有的父母口头上教育孩子要诚信，可是自己却在很多方面都不诚信，父母对诚信的缺失更加使孩子无法形成良好的诚信观念。在这样的社会环境和家庭教育下长大的孩子进入了大学，变成大学生，就存在着诚信缺失的问题。 　　其次，法律及配套机制因素。 　　随着我国的经济高速发展，相应的信用机制表现出了滞后性，相关立法缺失，相关制度的建设也没能跟得上经济的发展。很多行为违反诚信但不违法，滋长了缺失诚信行为，而守信行为得利没有失信行为见效快，表面上看似会有短期的利益损失，致使大众通常认为守信会吃亏。如今假货横行，制假贩假行为猖獗，连外国人都对中国的假货侧目就是诚信缺失的典型表现。这样的社会畸形、人性扭曲归根结底是由于缺乏相关的法律规制以及配套机制的约束，很多守信行为不但得不到任何激励措施，反而会被大众嘲笑愚蠢。大学生仍处于成长阶段，在这个时期如果没有对诚信有正确的认识，没有法律的规范，没有相关机制的约束，就会引致未来的失信行为的出现。 　　再次，学校教育与个人因素。 　　大多数高校关注的重点在于知识与学习能力的培养，在道德教育方面主要以说教、灌输的方式进行，大学生接受效果差，实际收效很低。很多大学生经过9年的寒窗苦读，到了大学就认为完成学习任务了，进入了全面放松的状态，开始逃课，追求各种娱乐和物质满足，忽略了日常学习，为了顺利通过考试就采取抄袭作业、考试作弊的行为。一方面，这与学校教育体制有关，学校在诚信教育方面缺乏情感教育，一味的让学生被动的接受不如发挥实践能动性，变被动为主动，创造良好的诚信氛围，潜移默化的感染学生。学校缺乏相关诚信机制，无专门机构、无专门制度来管理大学生的诚信问题。大学生在发生失信行为时，没有被及时制止，使其产生侥幸心理；大学生的守信行为得不到鼓励，致使其心理不平衡。高校应完善诚信管理体制，包括激励机制、惩罚机制和监督机制等。另一方面，大学生自身修养也很重要。网络时代让大学生的生活越来越依赖网络，我们不否认这是这代人的生活方式，但是眼见读书的人越来越少，沉迷网络游戏等娱乐的人越来越多，不得不替他们担忧。提高其诚信修养不仅要靠外界的力量，自身努力才能解决最根本的问题。 　　三、加强大学生诚信意识培养的对策 　　第一，构建社会诚信体系，注重家庭对诚信的培养。 　　一个国家除了运用法律手段维