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电路故障：整个电路或部分电路的用电器不能工作；电流表、电压表没有读数或读数异常。 1、如图电路中，电源电压为3伏。当开关K闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 3. 在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。某同学连接了如图1所示的电路，闭合开关S后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是，则此电路的故障可能是（ ） A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路 1、如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 2、如图电路中，电源电压为6伏。当开关K闭合时，两灯均不亮，且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。 * 电路故障分析 L2 L1 电源短路 局部短路 电路断开 电源短路 局部短路 电流过大 烧坏电源 L1不亮，L2亮 开路 L1、 L2均不亮 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 用电器短路 一、是什么？——判断故障类别：短路还是开路。 判断方法： 一、是什么？ 故障分析思路 二、在哪里？ 电源短路 局部短路 电路断开 开路： 电路故障 短路： 有电流 有电流，过大 无电流 有无电流 （观察灯泡发光情况、电流表示数等） 1. 开路故障区域判断方法： 二、在哪里？ ——判断故障的区域 ① 导线法：把一根导线并接到可能发生开路的地方， 电流表 灯泡L2 电路被连通，可以观察到_______有示数， ________发光。 断开区域 小结： 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ②电流表法：将电流表并接到可能发生开路的地方，电流表相当于一根_______把电路接通，可以观察到电流表________，灯泡_________。 导线 有示数 L2发光 断开区域 小结： 并接电流表 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ③灯泡法：将灯泡并接到可能发生开路的地方，电 路被接通，可以观察到电流表_______, 灯泡____________。 有示数 L、L2 发光 断开区域 小结： 并接灯泡 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 ④ 电压表法：将电压表并接到接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于___________。但电路中的灯___，电流表_______示数. 电源电压 不发光 也没有 断开区域 小结： 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 C 断开区域 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 2. 如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、 cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是( ) A．e点断路 B．L1开路 C．电流表短路 D．L2开路 B 断开区域 并接导线 有电流 开路区域 接点内 无电流 开路 C 并接电压表 有最大电压 开路区域 接点内 无电流 开路 2.局部短路故障区域的判断方法 电压表法：①将电压表并接到可能发生局部短路的地方，电压表________示数。 没有 ②如果电路像这样开路，则电压表有示数，而且它的示数等于___________。 电源电压 小结：电压表测被测电路短路没示数， 开路有示数。 B U1=6伏 U=6伏 短路区域 U2=0伏 C U=6伏 开路区域 B或C 3、（兰州卷）如图所示，电源电压为6V，电键K闭合时，电压表示数为6V，出现此现象的原因可能是（ ）A．L1短路或L2开路??? B．L1开路或L2短路C．L1和L2都开路?????? D．L1和L2都短路 B U=6V U1=6V U2=0V 开路 短路 开路有示数 短路没示数 4、（台州卷） 实验课上，同学们把两个相同规格