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在篮球教学中如何贯彻与实施素质教育 　　【摘要】篮球一直是备受人们喜爱的运动之一，现在学校里的篮球氛围也非常浓厚。为了提高篮球教学水平，达到德体兼备教育理念。文章对篮球教学中如何贯彻与实施素质教育进行探讨，具有一定的借鉴意义。 　　【关键词】篮球教学；贯彻；实施；素质教育 　　中图分类号： G841 文献标识码： A 　　前言 　　文章对落实篮球教学素质教育面临的问题进行了介绍，对篮球教学中贯彻素质教育的作用进行了阐述，通过分析，并结合自身实践经验和相关理论知识，对如何更好地落实篮球教学的素质教育进行了探讨。 　　二、落实篮球教学素质教育面临的问题 　　在传统的体育教学当中，仅仅是针对学生身体素质的锻炼、掌握基本体育运动技能。然而体育教学的目的不应当局限于此，尤其是在素质教育大量推行的今天，体育教育的要求有了明显的提高。因此，在教学过程中应当全面实施素质教育。篮球课上最容易出现的问题就是课堂秩序的问题。篮球运动是一项具有对抗激烈性、注意力需要高度集中的一种攻防转换较快的集体运动。因此，部分教师在上课过程中仅仅是对学生进行基本技能的讲解，然后让其自由地活动。篮球教学中经常强调战术的学习，造成课程的乏味枯燥。教师在教学时经常强调动作的规范，忽视了对学生动作精髓的培养和理解，形成了大部分学生只是机械式的模仿，没有创造性，在实际的比赛实战中不能够灵活地应用，这种陈旧、单一的篮球教学模式和现今的素质化教育有很大的距离。现行的篮球教学大纲安排和学生对篮球课程的期望有很大的差距，较少的实战课程降低了学生的学习兴趣，降低了学生的主动性和积极性，直接造成了学生的实战技能比较差，出现了高分低能的状况。 　　三、篮球教学中贯彻素质教育的作用 　　1.提高青少年的挫折承受能力 　　篮球比赛在紧张激烈的情况下进行，它要求队员在瞬息万变的环境中，运用负责的技术动作、战术配合，与对手竞争，由于竞赛中心理压力大，消耗很大的心理能量，通过这种磨练可以培养队员良好健康的心态，使队员具有较好的心理调节能力，保持心理控制的最佳状态，提高心理素质。篮球比赛过程中，队员可能会经受各种考验；失利的痛苦；比分落后下的焦虑；双方队员实力的悬殊；裁判员的错判漏判以及现场观众的喧闹等。如果参与者抗挫折能力太差，就可能会影响整场比赛的情绪，不能发挥出个人的真正实力，比赛就会失去控制。因此，在篮球教学中要贯彻素质教育，培养大学生的挫折承受能力。 　　2.有利于大学生意志品质的培养 　　在篮球教学比赛的过程中，通过规则的制约和对抗强度的设置来培养学生意志品质，要求学生遵守规则，尊重对手，尊重裁判，这些均有利于培养学生的自制能力；比赛的瞬间变化，时机的稍纵即逝，要求学生抓住时机，果断出手，这有利于培养学生的果断品质；比赛过程中要求学生不断地克服自身的困难和其他各种困难，以不屈不挠的顽强精神夺取胜利，这有利于培养学生坚韧的意志品质。大学生在篮球学习中，需要克服各种各样的困难，但不见得都能成功，“功亏一篑”的情况时有发生。当学生遇到困难或遭受挫折时，这就需要他们想方设法完成学习任务，从而成功获得情感体验，增强了学习的信心和克服困难的勇气，使其意志得到磨练。 　　3.可以促进人的社会适应能力的提高 　　大学生社会适应能力是大学生的观念和意识、知识水平恩呢管理、社会交往、社会生活、心理素质等方面适应社会变化和发展的具体体现，是对社会环境的一切发展变化做出积极、恰当反映的能力，是大学生能否充分发挥自己知识才干、参与社会实践、实现人生目标的一项重要的素质。 　　4.健全素质教育评测方式 　　篮球教学过程中评测教学内容以及教学质量，是对教学内容和教学技能的整体考核，对学生和老师有着重要的影响力。评测篮球教学中综合素质教育的具体实施路径主要包含以下两方面： 　　（1）评测专业型战略 　　篮球教学中的专业型战略评测，具备覆盖面广、准确度高、系统性强的特点。在进行专业型战略评测的过程中，需要结合学生所学的相关理论知识、专项基本技能以及综合素质，全面创新教学内容，进行针对性评测。通过此种评测手段，提高篮球教学专项竞争实力，培养一批新时代专业型人才。 　　（2）评测综合型战略 　　根据篮球专项技能特征，综合评测标准，开展科学性强、合理性高的技能战略评测，更好地突出最具实际性、说服力的综合技能以及战略水平。基于培养指标的项目，适当增加关联素质的教学内容，合理运用技能，提高团队合作意识。通过此种评测手段，适应篮球教学的发展趋势，培养一批新时代综合型人才。 　　四、如何更好地落实篮球教学的素质教育 　　1.要全面落实篮球教育的素质教育，就要有一个正确的教学指导思想。首先，要以人为本，在教学过程中不仅要有篮球基本战略战术，还应当以促进学生综合素质的全面提高为目的。在整个篮球教