房屋建筑学课程设计任务书1.docVIP

房屋建筑学课程设计任务书1 教学楼设计 一、题目 永川区xx中学教学楼设计 二、目的和要求 通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法。 三、设计条件 1.建设地点 学校位于永川区新城。 房间名称与使用面积表参考表 房 间 名 称 间 数 每间使用面积（m2） 备 注 普通教室 实验室 实验仪器及准备室 音乐教室 乐器室 18 4 4 1 1 56-62 80-90 40-54 70-80 15-20 每班50人 房 间 名 称 间 数 每间使用面积（m2） 备 注 语言教室 语言教室控制室 合班教室 放映室兼电教器材室 老师阅览室 书库 科技活动室 1 1 2 2 1 1 1 4 80-90 15-20 150-180 30-40 40-50 90-100 50-60 15-20 供3个班用 （阶梯教室） 党政办公室 老师办公室 老师休息室 会议室 保健室 广播室 社团办公室 体育器材室 总务仓库 13 10 1 2 1 3 1 1 14-18 14-18 14-18 35-45 15-20 12-16 12-16 35-45 35-45 每层或隔层一间 厕所 按规定标准计算 2.建筑标准 （1）层数：5层,12个教学班 （2）层高：教学用房、办公用房3.6m。 （3）耐火等级：二级。 （4）结构形式：框架结构； （5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个人便器(或者说1100mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或者600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。 （6）屋顶：采有平房顶有组织排水方案，屋顶有保温或隔热要求，檐口形式及屋面防水方案由学生自定。 （7）结构抗震按7°设防设计。 四、设计内容及图纸要求 完成下列内容： 1.平面图 底层、标准层平面，比例1： 100。 （1）确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具布置，注明房间名称。 （2）确定门窗的大小位置，表示门的开启方向。 （3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。 （4）标注三道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸及门窗尺寸）和必要的内部尺寸。 （5）标注剖切符号，注写图名和比例。 屋顶平面图 比例1：100 （1）画出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔等，刚性屋面还应画出纵横分格缝。 （2）标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值，标注屋石以孔等突出屋石部分的有关尺寸，标注房石标多（结构上表石标多）。 （3）标注各转角处的定位轴线和编号。 （4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水汇到邻近轴线的距离或雨水口的间距）。 （5）标注墙图索引符号，注写图名和比例。 2.立面图 主要立面及侧立面，比例1：100。 （1）表示出门窗、室外台阶、雨篷等构配件的形成和位置。 （2）注写图名和比例。 3.剖面图（楼梯处） 比例1：100。 （1）剖切到的墙以双粗实线表示，钢筋混凝土部分涂黑表示，可见部分以细实线表示。 （2）确定各主要部分的高度和分层情况，以及主要构件的相互关系。 （3）表示出楼梯的踏步、平台以及固定设备。 （4）标注室内外地面标高、各层楼面标高和屋面标高，标注两道尺寸（即建筑总高及各层层高）。 （5）注写图名和比例。 4.详图 至少要有外墙身详图和楼梯详图 比例1：20或1：10 5.方案、设计说明及主要技术指标 （1）方案说明：简要说明方案特点等。 （2）主要技术指标：总建筑面积、平均每名学生占建筑面积、平面系数K=使用面积/建筑面积（使用面积为各房间使用面积之和）。 五、参考资料 1.张宗尧，刘宝仲。中小学校建筑设计。北京：中国建筑工业出版社，1993 2.《建筑设计资料集》编委会。建筑设计资料集（第二版）3。北京建筑工业出版社，1994 3.《中小学校建筑设计图集》编写组。中小学校建筑设计图集。北京：中国建筑工业出版社，1993 《房屋建筑学》课程设计任务书2 一、设计题目 永川区某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 设计方案小组制定。 建筑结构：砖混结构。 建筑层数：5-7层；建筑层高：2.8-3.0m。 建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅(8