北师大版年级生物下册五环四互教学模式导学案(—章)精品.docVIP

学校 班级 小组 姓名 小组评价 教师评价 《第12章 人体的自我调节》 第1节 神经系统与神经调节 （ 第1课时 ） 【学习目标】 1、知识目标：①能描述神经系统的组成概况。②能说出神经元的结构和功能。 2、能力目标：能尝试着画出神经元的结构图。 3、情感态度与价值观目标：分析神经元适应其功能的结构特点。 【学习重点】 神经系统的组成概况；神经元的结构和功能。 【学习难点】 神经元的结构和功能。 【学法指导】 讨论、合作、交流。 【自学互助】 阅读课本P69-72页完成以下内容： 1、人体的自我调节包括 和 。其中 的 调节功能起着最为主要的作用。 2、 、 、 组成神经系统。 神 中枢神经系统 经 系 统 （12对） （31对） 3、神经系统结构和功能的基本单位是 （又叫 ）。 4、神经元的基本功能是 。 5、观察下图并完成：神经元的基本结构包括 和 两部分。 神 ：神经元的代谢中心。 经 元 ： 【展示互导】 1、小组问题展示： 2、我的疑惑： 【质疑互究】 探究一：观察神经系统整体形态和结构：（P23） 讨论：①说出神经系统的组成器官 。 ②尝试描述脑和脊髓的形态和位置 。 ③尝试描述脑神经和脊神经的形态和分布 。 探究二：神经节、神经、灰质和白质主要是由什么集中而成？ 探究三：同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？ 【检测互评】 1、灰