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怎样看懂机械类图纸 图纸是工程技术人员用于交流的语言，不是专业人员看机械类的 纸是有困难的，乍一看似 乎看得出个所以然来，仔细一看，又好像不是那么回事。下面讲述怎么简单的大概看懂机械 类的 纸及介绍几种常见机械类的符号及意义。机械是一门严谨的实践性很强的学科，就 纸而言，有一个地方不清楚都不可以用来指导实际应用的。 自劳动开创人类 明史以来, 形与语言、文字一样,是人们认识自然、表达和交流思 想的基本工具,在图学发展的历史长河中,经过不断地完善和发展得到了广泛的应用。在现代 工业生产中,机械、化工或建筑都是根据 样进行制造和施工的。设计者通过 样表达设计 意 ;制造者通过 样了解设计要求、组织制造和指导生产;使用者通过 样了解机器设备的 结构和性能,进行操作、维修和保养。因此机械 样是交流传递技术信息、思想的媒介和工 具,是工程界通用的技术语言。作为职业技术教育培养目标的生产第一线的现代新型技能型 人才,必须学会并掌握这种语言,具备识读和绘制机械 样的基本能力。从以下几方面可以体 现其重要性: 从事机械制造行业就须掌 机械制 ,学习机械制 感到抽象、困难,其原因之一是习 惯于在平面上思考问题,缺乏空间思维能力。在学习过程中教师要有针对性地借助各种媒体, 直观、形象地引导学生建立起空间概念,由平面思维转换到空间思维。把物体的投影与实际 零件结构紧密联系,不断地 “由物画 ”和 “由 画物”,既要想象物体的形状,又要思考 形 间的投影规律,步提高空间想象和思维能力。有了这种能力,在实际工作时,才会通过二维的平 面 ——零件 (或装配 )想象出来三维的空间物体——实际零件(装配体),只有掌握这种 技能,才能顺利完成零件加工或机器装配的工作。所以,空间想象能力是学习机械制图的核心 内容。 《机械制 》的基本原理,制 标准、及相关规则,严肃体现出国家标准的统一性,无 论谁都必须严格遵照执行。随着我国各个领域与国际接轨的今天,在机械制造行业,国家标准 与国际标准也会逐步一致,使我国机械制造行业技术人才能更好的与之交流,那么就必须熟 练地掌握这门技术语言,更便于同行业间进行技术探讨和技术革新,但是前提条件是必须精 通机械制 这门课程以及相关的国家标准,并且反复强调标准规定的严谨性、权威性和法制 性,使技术人员较好地确立标准化意识。 机械制 对解决实际问题和创新能力的影响 《机械制 》课除了如何使他们很好地 建立空间想象能力、掌 投影规律及国家标准,还必须具有机械专业的相关知识,如金属工艺 学、机械制造工艺学、机械零件与机械原理、公差配合与技术测量等,这些知识在机械制 中的零件结构、表面质量、加工方法、材料选择、技术要求、连接装配关系等方面都要用到。 也不是只局限于了解制 上的一些概念、定义和规则,还会学习和掌 到其它相关领域的各 种知识,并且会正确、合理、全面地应用好机械制 这门工具,是现代化生产中技术人才最基 本的要求,通过机械制 的学习,就要求具备这种让机械制 与实际结合起来,解决实际工作 中存在的各方面的问题的能力。 《机械制 》是人们进行技术革新、技术改造的工具,是对 新设计、新构思、新工艺研究探索,反映和表达高新技术、发明创造新生事物的载体。大胆 地在该课程教学中融进新思想、新设计、探索和创新,是知识经济时代向我们提出的新课题、 新挑战。我们在教学全过程中始终注意贯彻这一主导思想。激励大家勤于动脑,勇于探索,敢 于创新,逐步形成了创新观念,创新意识,培养了学生的创新思维能力。如此较长时间,多个阶 段的激发培养,让学生对《机械制 》课程的知识点,发生飞跃的认识,培养起创造能力与个性 品质,在今 实际生产中进行技术革新、机械设计时起到要作用。 在加工制造中零件 和装配图的作用 ,任何一台机器或一个部件都是由若干零件装配 而成的,制造机器首先要依据零件 加工零件,再根据装配 ,组装成机器或者部件。零件图是 制造和检验零件的主要依据,不会识读零件 ,根本无从着手加工零件,所以,识读零件 和绘 制零件图是 《机械制 》的重要内容。能快速而正确地识读零件的图纸,理解零件的加工信 息,是正确实施零件加工的前提,能合理表达零件的结构,正确规范的绘制一张零件的图纸,是 在职业岗位上进行技术交流和沟通的必要手段。另外机器或者部件的设计过程中,一般先根 据设计要求画出装配图以表达机器或者部件的工作原理、传动路线,零件之间的装配关系以 及零件的结构形状,然后按照装配 设计零件,并绘制零件图。再生产过程中,装配 又是制定 机