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生涯管理视野下辅导员职业幸福感构建研究 　　摘要：高校辅导员的职业幸福感问题实质上是高校辅导员队伍建设过程中常常被忽视的问题。无论是专职辅导员还是兼职辅导员，在工作过程中能否获得职业幸福感，直接关系到这支队伍的战斗力。本文结合辅导员的实际情况，从组织和个人两个层面阐述辅导员在工作中如何培养自己的职业幸福感。 　　关键词：辅导员 生涯管理 职业幸福感 　　生涯管理是组织提高其雇员保留率的一个重要武器。生涯管理，大多数情况下所指的是职业生涯管理。在现代组织中，个人最终要对自己的职业发展计划负责，这就需要每个人都清楚地了解自己所掌握的知识、技能、能力、兴趣、价值观等，以便制定目标、完善职业计划，因此组织要提供员工感兴趣的有关组织工作、职业发展机会等信息，帮助员工作好自我评价、培训、发展等。当个人目标与组织目标有机结合起来时，职业生涯管理就会意义重大。个人做好职业生涯规划，会极大地推动职业幸福感的产生。辅导员是大学生思想政治教育工作的主体，其职业幸福感将会对大学生思想政治教育工作起到积极的推动作用。 　　一、当前影响辅导员获得职业幸福感的主要因素 　　1.辅导员工作任务繁杂、工作角色清晰度不明朗导致的工作焦虑影响职业幸福感 　　高校扩招后出现“一快一慢”的问题，即一方面是在校生数量迅速增加，另一方面学生思想政治工作人员配备没有及时跟上。辅导员的配备不足，导致辅导员整天浮在学生思