第一讲供应链概述精要.pptVIP

课程概述 自我介绍 基本资料 电话（669806） 教育背景 本科：物流管理（中山大学） 硕士：现代物流管理（中山大学） 博士：物流与供应链管理（中山大学） 工作经历 先后任职于宝供物流集团、广东南储仓储管理公司、中海物流（深圳）公司 担任多家物流企业、制造企业供应链、企业信息化咨询顾问 先后获得“高级国际物流师”、“物流师”、“经济师”等相关资格证书 1.绪言 1.1 课程的任务和教学目标 1.2 课程重点解决问题 1.3 课程体系结构 1.4 教学要求 1.5 成绩确定 1.6 课堂要求 1.7 教材与教学参考书 1.1 课程的任务和教学目标 本课程是物流管理专业的核心课程，其先修课程主要包括《物流基础》、《生产与运作管理实务》、《物流信息技术与信息系统》、《仓储与配送管理实务》、《运输管理实务》等课程，后续课程主要有《企业物流管理实务》、《物流技能综合实训》等。 本课程系统地讲述供应链管理的相关理论、工具和方法，内容丰富详尽、专业性强。课程主要培养学生企业供应链的设计能力、优化管理能力，同时培养学生的基于供应链管理思想的合作精神、全局观念，提升学生的成本意识、服务意识，在提升学生综合物流管理能力的同时，使其掌握不同背景企业的供应链分析、设计与优化能力。 课程的任务和教学目标（续） 分析企业供应链环境，分析企业供应链现状及内外部环境，撰写供应链分析报告； 根据行业特征、产品结构特征，设计和优化供应链匹配战略； 对目标企业供应链驱动因素进行分析，合理设置供应链规划目标、设计方案、进行可行性分析、选择合适的方案，并完成供应链整体规划方案； 针对每种驱动因素进行供应链运营设计与优化，完成企业供应链调查报告； 设定供应链运营绩效目标，选择评估方案，完成评估，撰写评估报告； 识别供应链运营风险，制定供应链规避风险方案； 独立的分析供应链现象、总结问题、分析问题的能力，并能解决小型、业务相对简单企业供应链规划、设计与优化问题。  1.2 课程重点解决问题 什么是供应链及供应链管理 为什么要建立供应链及实施供应链管理 如何建立供应链及实施供应链管理 1.3 课程体系结构 构建供应链分析的战略框架 供应链中的需求和供给规划 供应链中库存的管理与规划 供应链中的运输、网络设计和信息技术 供应链的协调及电子商务的作用 影响供应链决策的财务因素 1.4 教学要求 理论教学与学生自学相结合 游戏、案例讨论相结合 小组汇报与个人作业相结合 1.5 成绩确定 1.课堂表现 10% 2.平时作业 20% 3.案例讨论 20% 4.期末考试 50% 1.6 课堂要求 端正角色，处理好工作、学习与生活关系，按时到课 上课期间关闭通讯工具 积极参与讨论，欢迎提问 认真按时完成作业、准备案例 1.7 教材与教学参考书 教材：《供应链管理——战略、规划与运营》.森尼尔.乔普瑞、彼得.梅因德尔著 .社会科学文献出版社 2003 《供应链管理》马士华等编著.机械工业出版社 2005 《供应链设计与管理——概念、战略与案例研究》 .季建华等译 . 上海远东出版社 2000 参考网址 供应链世界 / 中国物流与采购联合会 / 引论 21世纪经济特征与供应链管理思想的出现 全球竞争环境的变化 一、21世纪的企业竞争环境 全球竞争环境的变化 信息技术飞速发展和信息资源利用要求提高 ——信息时代 产品研发提升到企业竞争的重要地位 ——技术进步 全球化市场的建立和无国界竞争的加剧 ——经济全球化与贸易自由化 用户个性化、多样化需求的出现 ——消费观念变革 大力提倡绿色生产和绿色消费 ——可持续发展 21世纪企业面临环境的主要特征 信息爆炸的压力 技术进步越来越快 高新技术的应用 市场和劳务竞争全球化 产品研制开发的难度越来越大 可持续发展的要求 全球性技术支持和售后服务 用户要求越来越苛刻 21世纪全球市场竞争的主要特点 产品生命周期越来越短 产品品种数飞速膨胀 对订单响应越来越快 对产品和服务的期望越来越高 经济全球化下企业面临的压力和挑战 一、压力 进一步满足顾客需求的压力 平衡售前、售后服务和运作成本的压力 企业内部变革面临更多压力 二、挑战 缩短产品研发周期——产品寿命周期越来越短 降低库存水平——产品品种数飞速膨胀 缩短交货期——对交货期的要求越来越高 提供定制化服务产品和服务——对产品和服务的期望越来越高 新的竞