2011年高考题(酶、光合呼吸作用试题).docVIP

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  • 2016-02-24 发布于江苏
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2011年高考题(酶、光合呼吸作用试题).doc

2011年高考题(酶、光合呼吸作用试题).doc

2011年各地高考生物试题分类汇编 酶与ATP 1.(海南卷)某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行,当该反应在无酶条件下进行到时间t时,向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.(海南卷)关于酶的叙述,正确的是(  ) A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关 C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸 3.(新课标卷)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如下图所示。下列分析错误的是() A.甲酶能抗该种蛋白酶降解 B.甲酶是不可能具有催化功能的RNA C.乙酶的化学本质为蛋白质 D.乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变同学从温度为55~65C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题:(1)测定脂肪酶活性时,应选择________________作为该酶作用的物质,反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。(2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为________________。(3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 1. 09 0. 08 0.12 实验组 1. 71 0. 10 0. 13 根据上述实验,回答下列问题: (1)步骤①中选用鲈鱼鱼苗而不是成体的主要原因是   ;实验前的驯养是为了   。 (2)步骤②中将配制好的饲料进行烘干要特别注意   ,其原因是   。 (3)步骤③中还应控制好的无关变量主要有   。 (4)本实验得出的初步结论是   。 (5)推测鲈鱼的食性并说明理由:   。 光合作用 1.(海南卷)红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是( ) A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光 C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用 2.(大纲版全国卷)将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组检测到淀粉的原因是A.叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用B叶片光作用强度低,没有淀粉的积累C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管鞘细胞不含叶绿体不能进行光合作用番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是() A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低升高 C.反应强度不变,暗反应强度降低降低D.反应强度降低,暗反应强度降低不变)A.在9:30—11:00之间,花生净光合率下降的原因是暗反应过程减缓 B.在11:00—12:30之间,花生的单位叶面积有机物积累量比玉米得多 C.在17:00时,玉米和花生的单位叶面积释放O2速率相同 D.在18:30时,玉米即能进行光反应,也能进行暗反应 5.(江苏卷)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是( ) A.光吸收差异显著,色素带缺第2条 B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条 C.光吸收差异显著,色素带缺第3条 D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条 6.(江苏卷)某种铁线莲的根茎可作中药,有重要经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述正确的是(多选)( ) A.适当的遮光处理,可提高其干重 B.叶绿素含量与净光合速率呈正相关 C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲不进行光合作用 7.(浙江卷)下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是( )8.(新课标卷)(9分)在光照等适宜条件下,将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中,其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题: ⑴图中物质A是 ______(C3化合物、C5化合物)

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