2013年秋季省开课程网络形考“教育学”第“2”次作业(第“6”章至“8”章).docVIP

[第1题](单选题)最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并以极大的魅力将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程，并且付诸实践的教育家是 A.桑代克 B.杜威 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯 ? [第2题](单选题)以下哪一点不是对于教师运用实习作业法时提出的要求 A.提出明确要求 B.选择恰当的方式 C.明确练习的目的和要求 D.做好事后的检查 ? [第3题](单选题)陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则？ A.系统性原则 B.量力性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则 ? [第4题](单选题)( )是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施 A.课外辅导 B.备课 C.上课 D.布置和批改作业 ? [第5题](单选题)课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是 A.课程是知识 B.课程是经验 C.课程是活动 D.课程是生活本身 ? [第6题](多选题)教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类？ A.师生系统地传授和学习书本知识的模式 B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式 C.折衷于两者之间的教学模式 D.行为修正类教学模式 ? [第7题](多选题)完整的教育目标应当包括 A.身心发长领域 B.认知领域 C.情感领域 D.动作技能领域 ? [第8题](多选题)根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分 A.练习题 B.主题 C.任务 D.评价标准 ? [第9题](多选题)制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点 A.评价标准应当突出重点 B.评价标准应该量化 C.评价标准应该有唯一的标准 D.评价标准应当有一定的弹性 ? [第10题](多选题)分层教学又称为分组教学，它的优点是（ A.便于管理 B.增加了智力测验和成绩作为依据 C.同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐 D.学生的学习和教师的教学更加便利 ? [第11题](多选题)当课程被认为是经验时，一般特点在于 A.课程体系是以科学逻辑组织的 B.课程往往是学习者角度出发和设计的 C.课程是与学习者个人经验相联系相结合的 D.强调学习者作为学习主体的 ? [第12题](多选题)教师运用谈话法，应当注意以下哪几点 A.做好充分的准备 B.谈话要面向全体学生 C.在谈话结束时进行总结 D.注意与其他教学方法配合使用 ? [第13题](多选题)教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求 A.激发学生的积极思维 B.确立学生的主体地位 C.建立民主平等的师生关系 D.根据具体情况进行调整 ? [第14题](多选题)当课程被认为是活动时，其特点在于 A.强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 B.强调以活动方式开展课程教育教学活动 C.强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 D.从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科 ? [第15题](多选题)教学认识过程上月毫种间接性的认识过程，是因为 A.认识的对象是间接 B.学生的认识是在教师领导之下进行的 C.认识的方式是间接的 D.学生作为认识主体是不成熟的 ? [第16题](判断题)个体享用性的实质是让个体在道德学习与生活中领会、体验道德人生的幸福、崇高、人格尊严与优越，因而具有审美的性质 A.正确 B.错误 ? [第17题](判断题)中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于1902年，这就是《钦定学堂章程》，又称“壬寅学制” A.正确 B.错误 ? [第18题](判断题)儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化 A.正确 B.错误 ? [第19题](判断题)学校绩效的评估方式按照性质分类可以分为绝对标准评估和相对标准评估。 A.正确 B.错误 ? [第20题](判断题)受教育权利是儿童享有的一项基本的权利，是一项宪法权利 A.正确 B.错误 ? [第21题](判断题)德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 A.正确 B.错误 ? [第22题](判断题