“文化魅力”主题作文导练.docVIP

“文化魅力”主题作文导练 　　 【新题呈现】 　　 1.2014年6月22日，在卡塔多哈举行的联合国教科文组织第38届世界遗产委员会会议上，中国大运河被批准列入《世界遗产名录》，成为我国第32处世界文化遗产和第46处世界遗产。对我国的宝贵文化遗产或丰富的文化内容，你也有一些新的解读吧？请以“话_____”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。 　　 2.我们曾和亲人一起过春节、端午节、中秋节……也曾和朋友一起过“五一”劳动节……还和我们敬爱的老师一同过教师节……节日也是一种文化。可以说，节日伴随我们成长，给我们留下许多美好的回忆，也激起我们不少深深的思索，同时也拓宽了我们的知识视野……请你以“节日”为话题，写一篇600字左右的作文。题目自拟，文体不限。 　　 【写作指导】 　　 题目一是一道半命题作文，写作时须把握以下几点： 　　 一、选准角度。这是一道可从大处着眼，也可从小处落笔的作文题。因为，“文化遗产”是一个范围很广的概念，它可以是人类、历史层面的知识、思想和文艺等，也可指社会生活层面的风俗人情和行为现象。“话”就是发表自己的看法、评价和感慨等，不要只停留在赞美某种文化的闪光点上，还应该写出它对民族、社会或人们的影响意义。据此，从儒家仁爱思想、礼仪文化、四大发明、诗词文化、诚信观念、传统节日习俗，到雷锋精神、军民鱼水情、校园民谣、港台流行歌曲等，均可入文。可以根据自己的知识积累，结合社会和个人生活实际，写出既有文化深度，又有现实意义的好文章。 　　 二、充实内容。选准具体的文化遗产或文化内容之后，要用自己独到的眼光去审视，去进行评价。或全面具体地介绍某一文化内容，或品评某一文化内容。文中要有详实的材料，以作为文章的内容。 　　 三、诗意表达。在论述的过程中，要运用生动形象的语言，进行诗意的表达。可以引用古诗文名句，可以运用比喻、拟人等修辞手法，把内容写得更加生动形象，具体可感。 　　 题目二是一道话题作文，写作时需要注意以下几点： 　　 一、准确立意。“节日”范围太广，应该缩小题目，写自己最熟悉、印象最深的节日，即这节日曾经给自己什么启发，或使自己增加了哪些知识、懂得了什么道理等，题目可以设计为“过年”“九月九日忆家乡兄弟”“每逢佳节倍思亲”等。 　　 二、精选文体。此题为话题作文，文体自然不限。我们在写作时要根据选材立意以及自己的长处来选定文体。或用记叙文来记叙自己在某节日中的见闻，或用说明文介绍家乡某一节日的文化内涵，或用议论文论述节日文化的独特魅力，等等。当然，也可突破记叙文、议论文、说明文三大文体的限制，选择小小说、戏剧、BBS、演讲稿、日记、电视栏目、人物访谈等多种新颖文体入文，以期在形式上先给读者造成一种耳目一新的感觉，从而获得读者的青睐。 　　 三、形象表达。可以用与“节日”有关的谚语、诗词、佳句、典故等来丰富语言，充实文意。“看”缤纷色彩，“闻”花香谷香，“听”莺鸣雁鸣……这些都是自然的景象，还可以“品”俗事人情，“看”“闻”“听”“品”，综合运用各种器官观察、描绘并感受节日里最细微独特的味道。无论采用怎样的文体进行写作，都应该用生动的语言进行形象的表达，让文章文采飞扬，吸引读者的眼球。 　　【写作借鉴一】 　　话三国 　　安徽省太湖县白沙中学 陈星桦 　　 不是英雄，不懂三国;若是英雄，怎么能不懂三国的寂寞？ 　　 ――题记 　　 三国，一个充满传奇的年代，一个妇孺皆知的年代，一个注定要震撼史册的年代。它带着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，刻印着“一将功成万骨枯”的悲壮，更留下“大漠沙如雪，燕山月似钩”的无限凄凉。是什么，令这个时代如此的璀璨？又是什么，让后世的人们对这个时代如此的神往？是群雄并起烽火连天力挽狂澜的激昂，是一人一骑于百万大军中所向披靡的传奇，还是文儒书生谈笑斗智、羽扇纶巾翻天覆地的才干？ 　　 翻开史册，回首那个弥漫着烽火硝烟的年月，往事便点点荡漾开来…… 　　 是官渡之战七万战七十万，曹孟德火烧乌巢粮草大破袁绍的智勇双全;是“身在曹营心在汉”，关羽过五关斩六将只为寻得刘玄德的忠诚不渝;是赵子龙一杆梨花枪，百万大军中如入无人之境，只身救阿斗的奋不顾身;是以弱胜强，借东风火烧赤壁大鏖兵的传奇史诗;是“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”的懊恼;是周瑜临终前“既生瑜，何生亮”的深深叹息;是陆逊火烧连营七百里的壮举;是诸葛亮七擒七纵服南蛮的聪慧、空城退司马的镇定，以及六出祁山鞠躬尽瘁死而后已的执着…… 　　 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”三国的文臣武将们用他们的鲜血和智慧在史册上留下了动人心魄的一页。多少年来，他们的赫赫战功和传奇故事为人们津津乐道，他们为理想而执着求索的精神，他们为道义而前仆后继