倾听策略在大学生思想政治教育中的应用.docVIP

倾听策略在大学生思想政治教育中的应用 　　[摘要]倾听是心理健康教育中的一项基本操作策略，它符合思想政治教育关注大学生心理、尊重大学生的情感需要和主体地位的基本要求。倾听策略有利于构建和谐的师生关系，能解决大学生思想政治教育中存在的种种现实问题，对提高思想政治教育的实效性具有重要意义。当前，在大学生思想政治教育中，应积极应用心理健康教育中的倾听策略，注意对实践环节的科学把握。 　　[关键词]倾听策略 大学生 思想政治教育 　　[作者简介]王虹（1970- ），女，重庆人，泸州医学院思想政治理论课教研部，副教授，研究方向为思想政治教育。（四川 泸州 646000） 　　[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）05-0063-02 　　高校思想政治教育是具有较强实践性的社会活动。因此，在教育实践中应不断适应新形势、拓宽新思路、创造新方法、解决新问题，尤其要积极借鉴一些先进的理论和知识，重视各种工作方法的引进与渗透，以不断适应大学生思想政治教育发展的需要，提高大学生思想政治教育工作水平。心理健康教育既包含于广义的思想政治教育中，又是内容相对独立的新兴教育领域。在当代大学生思想政治教育中，有很多心理健康教育方面的经验值得借鉴，有很多教育的方式、方法，值得推广应用和积极实践。针对当前大学生思想政治教育中存在的各种问题，有必要对心理健康教育