五年级上册教案数学广角.doc

五年级上册教案 数学广角（第二课时） 　　教学目标： 　　1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 　　2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 　　3、让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。 　　4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，初步学会表达和交流解决问题的过程和结果。 　　教学重难点：通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。 　　教学具准备： 　　1、 翻看户口簿上自己的身份证号码是多少？ 　　2、 了解父母的身份证号码并了解身份证号码是怎样组成的？ 　　3、 师准备一张身份证。 　　教学过程：一、情景引入： 　　同学们到银行开户储蓄过吗？（去过）刚开户时要用到什么证件？（身份证）同学们坐飞机出境旅游过吗？坐飞机出境旅游也要用到什么证件？（身份证）今天我们就来学习身份证号码是怎样组成的？ 　　一、 学习新知： 　　1、视频展示台上出示一张，让学生观察并互相说说你发现了什么？ 　　身份证上有姓名、性别、出生年月、发放日期和有效期、编号。 　　2、师生共同学习身份证上的编号是怎样组成的？ 　　（1）指名介绍身份证号码中自己知道的某些数字表示的意思 　　（2）你还知道其他的号码有什么意义吗？ 　　（3）师根据学生的介绍补充和小结： 　　实际上，身份证号码是由18位数字组成：前6位为行政区划代号，第7