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《操作系统课程设计》报告 题目：支持多用户的文件系统的设计与实现 专业年级 计算机科学与技术2010级 学 号 姓 名 指导教师 宋浩远 电 气 信 息 工 程 系 年 月 中 国 马 鞍 山  河海大学文天学院电气信息工程系 综合性、设计性实验成绩单 开设时间：2012-2013年第一学期 专业 班级 学号 姓名 实 验 题 目 自 我 评 价 评价指标： 题目内容独立完成情况 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 对算法原理的理解程度 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 程序设计水平 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 程序运行情况 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 实验报告结构清晰 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 实验总结和分析详尽 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 成绩 学生签名 教 师 评 语 评价指标： 题目内容独立完成情况 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 对算法原理的理解程度 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 程序设计水平 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 程序运行情况 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 实验报告结构清晰 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 实验总结和分析详尽 优 □ 良 □ 中 □ 可 □ 差 □ 成绩 教师签名 目录 一、 课程设计题目 1 二、 课程设计目标和要求 1 1． 加深理解、进而掌握操作系统的设计原理 1 2． 理解并掌握操作系统的设计与实现技术 1 3． 锻炼理解问题、分析问题、解决问题的能力 1 4． 锻炼培养团队合作精神、组织协调能 1 5． 进一步锻炼编程实践能力 1 6． 要求课程设计实验人数为1人 1 三、 需求分析 1 四、 开发环境 1 五、 总体设计 2 1． 数据结构设计 2 2． 模块设计 2 3． 用户接口设计 2 六、 详细设计 3 1． 接口描述 3 2． 功能描述 3 3． 所用数据结构说明 3 七、 程序清单 4 八、 测试报告 17 1． 测试环境 17 2． 测试的功能 17 3． 针对每个功能的测试情况，包括：测试用例、预期与最终结果及其分析 18 九、 测试总结 28 1． 设计过程中遇到或存在的主要问题及解决方案 28 2． 改进建议 29 3． 体会与收获 29 十、 参考文献 29  课程设计题目 支持多用户的文件管理系统的设计与实现 课程设计目标和要求 加深理解、进而掌握操作系统的设计原理 理解并掌握操作系统的设计与实现技术 锻炼理解问题、分析问题、解决问题的能力 锻炼培养团队合作精神、组织协调能 进一步锻炼编程实践能力 要求课程设计实验人数为1人 需求分析 要求完成以下功能： 用户管理：用户登录、注销 目录管理：创建、删除、改变、重命名 文件操作：创建、删除、打开、关闭、读、写、重命名 权限管理：设置/修改用户对文件的存取权限 磁盘管理：磁盘空间的分配、回收，空闲空间的管理 接口：命令、系统调用 用图形化方式展示多进程并发执行过程 开发环境 windows xpMicrosoft Virtual C++ 6.0 总体设计 数据结构设计 活动文件表结构 struct Table { CString text; CString filename; CString pathname; CString type; int size; int num; int address; int right; }; 文件结构 struct sysfile { CString text; CString pathname; CString filename; CString type; int size; int right; int address; }; 模块设计 目录系统模块：实现目录的创建、删除、重命名，改变工作目录。 文件系统模块：实现建立文件，打开文件，关闭文件，读文件，