生活与童心――“写话”的源头活水.docVIP

生活与童心――“写话”的源头活水 　　中图分类号：G623.2 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2013）10-0193-01 　　低段的写话，是写话，非习作，更非作文，所以要求很低，只要能将口头语言转化成书面语言，做到句子比较完整通顺，能使用常见的如逗号、句号、问号、感叹号，能干一点的小朋友尝试使用冒号、引号，少些错别字。最重要是要让学生能真实地自然地表达自己对世界的认识。 　　1 联系生活，想象写话 　　学习《川江夜航》第一小节“天黑了，山睡了”后，启发学生联系生活想象：山怎么睡呀？在师生交流的过程中受到启发，来了一个想象写话――《山睡了》。 　　1.1想象写话《山睡了》，师生共创 　　《山睡了》：天黑了/山睡了/他是站着睡的/他闭上了眼睛/山上多么安静/风来了/那是山在呼吸/江水静悄悄/陪着山一起睡 　　《山睡了》：天黑了，山睡了。山是怎么睡的呢？他是站着睡的。他不像我们人这样，躺着睡。如果他躺下来了，我们就要遭殃了。山睡觉的时候，要闭眼睛吗？他要闭上眼睛。那些叶子就是他的眼睛。他闭上了嘴巴，不闹了，特别安静。听，呼――呼――，那是山在打呼噜呢！山睡了，睡得真香啊！ 　　1.2想象写话《山睡了》，学生自创 　　《山睡了》（北碚区朝阳小学2014级10班秦熙迦）：天黑了，山睡了。/四周静静的，悄悄的。/小鸟不再歌唱，/蝴蝶不再飞舞，/小猴不再跳